20xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估自查報告2-資料下載頁
2025-01-17 04:41本頁面
【正文】 24人，入學率100%； 15周歲人口文盲率0%。
控輟保學（標準分20分，自評分20分）
明確責任,嚴格考核。為確保控輟工作落到實處，我鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)長擔任組長的控輟工作領導小組，明確鎮(zhèn)領導是第一責任人，校長是學?？剌z責任人，班主任是班級控輟責任人,每年我們都與村、居簽訂控輟責任狀，同時要求學校在班主任接班時，要求班主任明確控輟任務，做到職責明確，責任到人。同時，學校及時修訂相關考核條例，把控輟工作和教師評先評優(yōu)掛鉤，凡出現流生，考核時實行一票否決。另外，還規(guī)定，凡因人為因素導致流生的，對直接責任人嚴肅查處，并進行返校包保，同時與其晉級和職稱評聘相掛鉤。廣泛宣傳，營造氛圍。利用村組廣播向群眾宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》，使廣大民眾自覺做好子女就學工作。盡力創(chuàng)造良好寄宿環(huán)境，
開辦餐廳，配備專職生管和兼職保育員，照顧小學寄宿生生活起居，讓寄宿生身心健康發(fā)展。我們經常深入學校與教學一線人員進行座談。面對新課程改革，要求教師真正做到愛滿天下，關心幫助學習有困難的學生，耐心輔導，形成良好的師生關系，使學困生有信心完成義務教育階段學習。嚴禁教師歧視，侮辱，體罰，變相體罰等不良現象發(fā)生，決不讓一個學生因教育方法不當而導致溜學。反復動員，狠抓落實。如果班級出現流生，學校要求班主任及時匯報，調查原因，并要求不低于三次登門動員，如果動員不成功，再由分管領導乃至校長作動員，并作好記錄。對那些法制觀念淡薄，反復動員不成的，請所在村民小組組長做工作，動員結束后，請其家長在調查筆錄上簽字，村民小組長作為見證人簽字；將流生名單下發(fā)工作隊，責任到人，嚴明獎懲，直到該生返校為止。以防為主，防治結合。對控輟工作，我們始終認為，“未雨綢繆”比“亡羊補牢”效果要好得多，等到學生輟學了才去動員，工作上就很被動。因此，我們要求中小學和各村組把工作做在前面，學校認真做“潛流生”的排查，及早發(fā)現苗頭，發(fā)放《入學通知單》和《致學生家長一封信》，把一些想要輟學的學生的想法消除在萌芽狀態(tài)，同時要求各村委和鎮(zhèn)工作隊配合學校進行動員厭學學生及時返校。由于鎮(zhèn)政府高度重視對學生控輟保學工作，措施有力確保了我鎮(zhèn)每年學生的高入學率，小學在校生無輟學，%。
（三）教育經費（標準分25分，自評分23分）
政府投入（標準分10分，自評分8分）
隨著我縣經濟的高速發(fā)展，縣黨委、政府越來越重視我鎮(zhèn)的教育發(fā)展，尤其是對九年制義務教育階段的重視前所未有，不但投入巨資
改造和增設學校的基礎設施及硬件配備，還不斷加大對學校幼兒園的常規(guī)性投入和規(guī)范管理的力度。我鎮(zhèn)黨委、政府也積極籌措資金，加大資金投入力度，鎮(zhèn)長在教育工作會議上自加壓力，提出為促進轄區(qū)內教育的均衡發(fā)展，以及上規(guī)模，上檔次拓展教育的發(fā)展空間，必須不斷完善學校的基礎設施建設和改善辦學條件，為改善我鎮(zhèn)的辦學條件，均衡發(fā)展我鎮(zhèn)教育打下了堅實的基礎。 每年的“六一”兒童節(jié)和教師節(jié)，鎮(zhèn)黨委、政府主要領導均在百忙中抽出時間親臨各學校幼兒園參加節(jié)日聯歡活動，組織召開慶祝大會，送上慰問金和慰問品，為師生們排憂解難，并對教師進行先進表彰和節(jié)日問候。鎮(zhèn)政府還投入資金，著重整治和改善校園環(huán)境，美化綠化校園，硬化道路場地，修建圍墻大門，增設水塘護欄。如今的學校綠草如茵，綠樹成蔭，鳥語花香，四季常綠，環(huán)境整潔，衛(wèi)生清潔，和諧平安。
捐資助學（標準分15分，自評分15分）
（1）政府給于弱勢學生的關愛。城鎮(zhèn)教育如果失衡，農村教育良好態(tài)勢就會每況逾下，甚至會惡性循環(huán)，社會公平無從談起，和諧社會的構建將深受影響。因此，我鎮(zhèn)適時提出了“不讓經濟貧困成為教育貧困，不讓經濟貧困的家庭成為教育貧困的家庭”工作目標，積極構筑家境貧困學生的幫扶體系，為困難戶的孩子開辟了一條完成學業(yè)的“綠色通道”。幾年來，我鎮(zhèn)建立了多元化的幫困助學體系，形成了“助、獎、補、減、免、幫”和多元化幫困助學機制，除了對特困戶實行“兩免一補”外，對低保戶家庭的學生每月給予50元的補助，對殘疾學生采用“一幫一”方法，由責任心強的教師掛鉤一位殘疾兒童，從學習、生活、愛好方面給予特殊照顧。對家庭困難的寄宿
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