20xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估自查報告-資料下載頁
2025-01-17 04:41本頁面
【正文】 走、教書育人、尊重學生、尊重家長，教師有自我發(fā)展意識，注重學習，更新觀念，能在教學實踐中不斷總結、反思、改進和提高。
教師理念更新
理念是實踐的先導，觀念不轉變，實踐行為也不會轉變，通過培訓，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，并形成新的教育教學方法。跳出了舊有的觀念“框框”，倡導和鼓勵教師勇于展現(xiàn)對教材的獨
到見解。教師綜合素質(zhì)水平較高，形成骨干教師隊伍。教師熟練掌握課程標準，設計教學方案和實施教案，不斷提高現(xiàn)代化教學手段，在課堂教學中應用和整合的水平，教師中能應用現(xiàn)代化教育技術占80%以上。積極主動與學生家長、同事、學校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學質(zhì)量進行反思改進，教師有明確自我的發(fā)展目標，堅持校本培訓，重視通識培訓、專業(yè)培訓、信息技術培訓，骨干教師培訓，努力提高教師自身的綜合素質(zhì)。
加強校本培訓，保證課改順利進行
教師的理論培訓水平和工作能力有明顯提高，教學設計、課題開發(fā)、教學評價能力不斷提高，教師學歷、職稱勝任教學工作，比例合理。
加強與上級教科研部門聯(lián)系，借專家智慧，育自己新人，有效提高教育教學質(zhì)量的全面提高，觀看教育科研專題影碟片，學習、討論。到市縣及外地名優(yōu)校聽課學習，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達到一人學習，全校受益。
加強骨干教師和名師的培養(yǎng)，樹立典型，以點帶面，有效地帶動學校教學質(zhì)量全面提升，提高學校辦學知名度。
五、課程實施
規(guī)范教學管理，執(zhí)行教學法規(guī)
健全教學常規(guī)管理，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規(guī)定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施，主要領導每學期聽課不少于30節(jié)，校長經(jīng)常參加教學活動，認真落實減負文件精神。全面執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，無增減課程。認真落實國家、地方和校本課程，學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。
轉變教學觀念，改變教學方法
轉變傳統(tǒng)教學觀念，注重基礎，探索符合課改要求的教學方法和模式，注重教學中基礎知識和基本技能的同時，關注學生的學習過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關系和教學環(huán)境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流動手實踐，充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性。
六、學生發(fā)展
“兩基”工作常抓不懈，幾年來我校入學率達100%，中途沒有出現(xiàn)學生輟學現(xiàn)象。我們在對學生開展德育教育的同時，教育學生遵紀守法，誠實守信，維護
社會公德，關心集體，團結同學，保護環(huán)境，要求學生做到自信、自尊，自強，自律，勤奮，對個人行為負責，積極參加社會公益活動，要具備社會責任感；學生具有較主動學習的愿望和興趣，存在著一部分同學厭學現(xiàn)象，但相當多的學生學習刻苦；學生熱愛體育運動和藝術活動，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣，形成健康快樂的生活方式，學生體質(zhì)健康，眼睛近視發(fā)病率逐年下降。
七、存在的問題
資金投入不足，計算機教室、科學實驗室、語音教室、音樂教室、圖書室等功能教室缺乏，嚴重制約了學校特色化、品牌化、現(xiàn)代化辦學的步伐。
學校多媒體、信息化技術手段的運用存在一定的局限，教育現(xiàn)代化水平有待進一步提高。
教師老齡化，體質(zhì)差，學科結構不合理，師資不足等問題突出，制約了學校的發(fā)展。
八、努力方向
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育教學發(fā)展全局，堅持 “育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的基本方針，全面實施學校遠景規(guī)劃，緊密團結學校行政班子及全校教職工，同心同德、真抓實干、開拓創(chuàng)新，共創(chuàng)更加喜人的成績。
完善制度，規(guī)范管理，引進競爭激勵機制，盤活學校硬件設施和人才資源。通過搞績效考核調(diào)動教師積極性，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，全面加強教師隊伍建設，逐步優(yōu)化師資隊伍。
加強教育教研工作，成立教學教研科研小組，負責研究課題，使其教學富有生命力，提高教育教學理論水平，更好地為教育教學服務。
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