20xx冀教版四年級科學(xué)下冊參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 04:17本頁面
【正文】 科學(xué)性的妨礙。
第二單元，在理解天氣變化的根底上，接著學(xué)習(xí)物質(zhì)的狀態(tài)及變化，探究水的三態(tài)變化，包括蒸發(fā)及雨的構(gòu)成，從而使學(xué)生對天氣變化的緣故有更深化的理解，從中初步體驗(yàn)自然現(xiàn)象的變化規(guī)律。本單元從物質(zhì)的固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)引入，引導(dǎo)學(xué)生用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法探究不同狀態(tài)物體的根本性質(zhì)。通過探究水的三態(tài)變化，協(xié)助學(xué)生認(rèn)識溫度的改變可能促使物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化。
第三單元，以學(xué)生生活中常見的生物為主要研究對象,協(xié)助學(xué)生學(xué)會區(qū)分生物與非生物,說出生物和非生物的主要區(qū)別,從而找出生命的主要特征。學(xué)生通過親歷種植和豢養(yǎng)活動,發(fā)覺生物生長發(fā)育過程中的主要變化,同時學(xué)會制定較為完好的觀察打算，會用多種方式做觀察記錄，并用本人喜愛的方式展示本人的研究成果。
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