20xx節(jié)日講話在資源環(huán)境科學專業(yè)人才培養(yǎng)過程中強化海洋生物資源與環(huán)境教學的探討-資料下載頁
2025-01-17 03:55本頁面
【正文】 殖等基地的基礎上，建立了海洋蝦類養(yǎng)殖、海洋經(jīng)濟藻類開發(fā)、海洋微生物資源開發(fā)、海洋藥物開發(fā)、海洋污染防治等五個實驗室。有近半本科生的畢業(yè)專題基本上以海洋生物資源和海洋環(huán)境保護為研究內(nèi)容，為培養(yǎng)具有更強的以海洋生物資源與環(huán)境為背景的資源環(huán)境科學技術人才創(chuàng)造了良好的條件?！ ∥?、以眾多行業(yè)對海洋生物資源人才為導向強化海洋特色實習 我院每年招收資源環(huán)境科學類本科生約60人，這是一個很小的規(guī)模。但根據(jù)對江蘇省沿海三市（連云港、鹽城、南通）的人才需求調(diào)查顯示，目前僅在功能生物開發(fā)、餌料開發(fā)、食品開發(fā)、藥物開發(fā)、活性化合物開發(fā)、保健品開發(fā)等眾多行業(yè)每年的人才需求就在600人以上，隨著沿海經(jīng)濟的發(fā)展，預計對這些方面的人才需求還將持續(xù)增長。因此我們在學生培養(yǎng)過程中，除了在教學環(huán)節(jié)中注重進行海洋生物資源方面的知識和技能培養(yǎng)外，還按照學生的學習、就業(yè)和發(fā)展興趣，將這些學生在實習階段按照不同就業(yè)目標，分別向不同的需求領域進行培養(yǎng)，進一步強化和細化學生的專業(yè)技能，體現(xiàn)重基礎有特長的培養(yǎng)思路。例如結合食品公司對海洋藻類進行食品開發(fā)，讓學生在實習過程中進一步了解海洋藻類資源的經(jīng)濟價值。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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