20xx節(jié)日講話在資源環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中強(qiáng)化海洋生物資源與環(huán)境教學(xué)的探討-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:55本頁(yè)面
【正文】 殖等基地的基礎(chǔ)上，建立了海洋蝦類養(yǎng)殖、海洋經(jīng)濟(jì)藻類開發(fā)、海洋微生物資源開發(fā)、海洋藥物開發(fā)、海洋污染防治等五個(gè)實(shí)驗(yàn)室。有近半本科生的畢業(yè)專題基本上以海洋生物資源和海洋環(huán)境保護(hù)為研究?jī)?nèi)容，為培養(yǎng)具有更強(qiáng)的以海洋生物資源與環(huán)境為背景的資源環(huán)境科學(xué)技術(shù)人才創(chuàng)造了良好的條件。 五、以眾多行業(yè)對(duì)海洋生物資源人才為導(dǎo)向強(qiáng)化海洋特色實(shí)習(xí) 我院每年招收資源環(huán)境科學(xué)類本科生約60人，這是一個(gè)很小的規(guī)模。但根據(jù)對(duì)江蘇省沿海三市（連云港、鹽城、南通）的人才需求調(diào)查顯示，目前僅在功能生物開發(fā)、餌料開發(fā)、食品開發(fā)、藥物開發(fā)、活性化合物開發(fā)、保健品開發(fā)等眾多行業(yè)每年的人才需求就在600人以上，隨著沿海經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，預(yù)計(jì)對(duì)這些方面的人才需求還將持續(xù)增長(zhǎng)。因此我們?cè)趯W(xué)生培養(yǎng)過程中，除了在教學(xué)環(huán)節(jié)中注重進(jìn)行海洋生物資源方面的知識(shí)和技能培養(yǎng)外，還按照學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)和發(fā)展興趣，將這些學(xué)生在實(shí)習(xí)階段按照不同就業(yè)目標(biāo)，分別向不同的需求領(lǐng)域進(jìn)行培養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化和細(xì)化學(xué)生的專業(yè)技能，體現(xiàn)重基礎(chǔ)有特長(zhǎng)的培養(yǎng)思路。例如結(jié)合食品公司對(duì)海洋藻類進(jìn)行食品開發(fā)，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中進(jìn)一步了解海洋藻類資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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