20xx體育培訓的參考心得體會5篇-資料下載頁
2025-01-17 03:53本頁面
【正文】 課程標準》進展改革，走進學生心靈，尊重學生的選擇。我們的教學目的應定位在培養(yǎng)學生的學習才能和學習興趣上，應該讓學生喜愛同時會進展體育鍛煉，傳統(tǒng)的體育教學，老師關注的是教學計劃、內(nèi)容是否完成，無視學生的心理感受和情感體驗，出現(xiàn)了喜愛體育但卻不喜愛上體育課的怪現(xiàn)象，體育新課標的施行，使廣大體育老師轉(zhuǎn)變教育教學觀念，突出以學生為本，所有的教學內(nèi)容須為教學目的效勞，老師要用先進的教育教學理念重新選擇，建構教材來教學生感興趣的內(nèi)容，這才是增進健康的第一步?！ ≡谛抡n程改革施行中，我深切地體會到，體育老師不再是消極地扮演教材執(zhí)行者的角色，而是一個新課程的設計者。體育老師不應是一個只明白得教人如何運動的教練員，更應該是一個具備現(xiàn)代觀念和教育素養(yǎng)，明白如何進展課程建立以及如何運用體育教學方法去促進學生全面開展的教育專業(yè)人員。新課標的施行，改變了以往的那種師道尊嚴，新穎的師生關系正在構成。我在實踐教學中，讓學生自信地想，大膽地說，給他們一片自由的天空，經(jīng)常進展師生互動，通過讓學生做小老師，喊口令，做示范，老師能夠到學生中間，充當他們的一員，學生的主體地位正在凸現(xiàn)，成為課堂學習的主人。在教學方法上我們應采納符合學生身心特點，學生能接受具有有效激發(fā)，輪番選擇一學生帶隊，并組織全班做好帶隊同學自編的徒手操，讓全班同學一起喊口令，既整齊，又使學生易于集中留意力，為學好下一環(huán)節(jié)做好充分的預備?！ ≡诩ぐl(fā)學生興趣上可采納“興趣導練法”“競賽法”“自主練習法”“啟發(fā)法”等，使學生愛上學習工程。在教學方式上應采納簡化的寬松的、民主的教學組織方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生在愉快和諧的課堂氣氛中進展學習，如在學習廣播操時，我在教完兩遍后，給 5分鐘的自由時間，讓同學討論，互相學習，并學會本節(jié)，然后再進展統(tǒng)一練習，這種方式讓同學經(jīng)歷較深化，學會快且不易不記得，在進展游戲競賽時，充許學生進展大聲加油，充分調(diào)動學生的興趣?！ 】傊?，通過這此培訓學習，使我認識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學理念，以新的角色和學生相處，樹立“以學生為本”的教學理念，把選擇權讓給學生，授于魚不如授于漁，讓學生學會學習的方法，運用新的教學手段激發(fā)學生主動求知的欲望，激發(fā)學生練習的興趣，鼓舞學生大膽提出設想，促進學生自主性和獨立性，突出學生的個性，培養(yǎng)學生具備現(xiàn)代的習慣才能和生存才能，使學生成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得知識的主動者，讓我們走進學生的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓小孩們享遭到體育的歡樂
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