20xx淺談小學(xué)學(xué)科德育-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:51本頁(yè)面
【正文】 這就要求我們?cè)趥湔n時(shí)備進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)中。德育不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，讓德育教育真正植根于備課之中，讓各學(xué)科德育教育不是一紙空談，真正落到實(shí)處?！ 】偠灾?，教學(xué)中處處有德育教育，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，真正把德育教育內(nèi)容備進(jìn)我們的課堂，我們的德育教育就會(huì)收到良好的效果?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1]《教育研究》（北京），2020年第2期 [2]《新課程》 [3]張曉樂(lè) 框架理論視野下的道德敘事[J]，《全球教育展望》2020第4期 作者簡(jiǎn)介 孫玉明，男，1977年9月出生于黑龍江省五常市，2002年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，現(xiàn)就職于黑龍江省五常市長(zhǎng)山中心學(xué)校，國(guó)家二級(jí)教師，從事小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究20年?！ 。ㄗ髡邌挝唬汉邶埥∥宄Ｊ虚L(zhǎng)山中心學(xué)校）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1