20xx五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作參考計(jì)劃范文2)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:50本頁(yè)面
【正文】
上課時(shí)老師能夠設(shè)計(jì)一些情景，然后邊講邊讓學(xué)生去說(shuō)，也能夠讓學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)下來(lái)，下課后交給幾個(gè)同學(xué)修改，讓同學(xué)給他一個(gè)評(píng)價(jià)，好的能夠給予獎(jiǎng)勵(lì)。口語(yǔ)交際要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境；要表達(dá)雙向互動(dòng)；要不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言適應(yīng)。
（四）習(xí)作教學(xué)
在習(xí)作指導(dǎo)前，讓學(xué)生把本人或小組搜集到的材料，用ppt進(jìn)展展示。如此既能夠讓學(xué)生本人學(xué)到知識(shí)，還能分享給其他同學(xué)。假如本人做，不明白能夠咨詢家長(zhǎng)、老師、長(zhǎng)輩……
習(xí)作教學(xué)還要進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)，讓學(xué)生做到“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”。作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評(píng)重在鼓勵(lì)，習(xí)作講評(píng)重在鼓勵(lì)。觀察、思維、表達(dá)三種才能結(jié)合起來(lái)培養(yǎng)；加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。
（五）綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí)要表達(dá)其綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、自主性的特點(diǎn)，注重提高學(xué)生籌劃、規(guī)劃學(xué)習(xí)的才能，用多種途徑、方式處理實(shí)際咨詢題的才能以及語(yǔ)文的綜合運(yùn)用才能。
如，“走進(jìn)信息世界”中，“怎么樣寫(xiě)研究報(bào)告”的方法：
第一步：確定話題；
第二步：獲取材料；
第三步：分析材料，構(gòu)成觀點(diǎn)；
第四步：按照樣本，撰寫(xiě)報(bào)告。
五、授課進(jìn)度及課時(shí)安排
第一、二周
第一組 走進(jìn)西部
12課時(shí)
第三、四周
第二組 永遠(yuǎn)的童年
13課時(shí)
第五、六周
第三組 語(yǔ)言的藝術(shù)
10課時(shí)
第七、八周
第四組 他們讓我感動(dòng)
12課時(shí)
第九、十周
第五組 中國(guó)古典名著之旅
13課時(shí)
第十一、十二周
第六組 走進(jìn)信息世界
14課時(shí)
第十三、十四周
第七組 作家筆下的人
10課時(shí)
第十五、十六周
第八組 異域風(fēng)情
10課時(shí)
第十七、十八周
選讀課文
8課時(shí)
第十九、二十周
總復(fù)習(xí)
10課時(shí)
總 計(jì)
112課時(shí)
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