20xx語文教學(xué)中應(yīng)該如何關(guān)注學(xué)生心理健康-資料下載頁
2025-01-17 03:50本頁面
【正文】 什么時間進行，都設(shè)計得天衣無縫、水到渠成?！ 〗逃龝r機的把握，體現(xiàn)在語文課堂中，尤其是滲透心理健康教育方面顯得尤為重要。語文教師不能為了向?qū)W生宣講心理健康而置正常的教學(xué)秩序和上課節(jié)奏不顧，這不僅脫離了正常的教學(xué)軌道，也容易引發(fā)學(xué)生的反感，最終只能適得其反。而應(yīng)該在學(xué)生興趣高漲、思維迸發(fā)之際，及時滲透心理健康，讓學(xué)生具備較強的學(xué)習(xí)主動性和探索性，從而順理成章地接受教師的教育，最終習(xí)得能力。例如《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一文，在教學(xué)解放軍戰(zhàn)士救助群眾時，教師及時通過圖文結(jié)合的方式給他們呈現(xiàn)解放軍如何解救遇到困難的群眾，讓學(xué)生懂得軍人的高尚，從而學(xué)習(xí)那種無私奉獻、不懼困難的精神?！ ≡谛W(xué)語文教學(xué)中開展心理健康教育，對于學(xué)生的成長和成才非常關(guān)鍵，我們要以教材為藍本，創(chuàng)建有利環(huán)境，同時把握好教育時機，從而保證讓小學(xué)生在愉悅寬松的氛圍中接受教育，達到育人目的。 參考文獻： [1][J].教育大觀，2020（4）. [2][J].中學(xué)生心理教育輔導(dǎo)，2020（5）.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
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