20xx九年級英語教學(xué)工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 03:47本頁面
【正文】 要從思想上改變學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)適應(yīng)和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)適應(yīng)，動腦的優(yōu)良適應(yīng)，課堂上精講多練。馬上面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動好學(xué)生做好思想工作?！ ∫勒諏W(xué)生各人的詳細(xì)情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目的，并催促為實現(xiàn)目的實在地刻苦學(xué)習(xí)。 每堂課一定留意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點，務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的根本的東西。每天都要布置作業(yè)。對英語而言經(jīng)歷背誦是特別重要的，應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查?！ 〗虒W(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動性，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高綜合應(yīng)用才能。要倡導(dǎo)靈敏多樣的教學(xué)方式，鼓舞運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。 注重創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的時機。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作?！ ±谜n外時間進(jìn)展培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。把學(xué)生分成兩類，中上學(xué)生提高括充知識點，中后學(xué)生有一定潛力的，提高和開展的空間較大，以抓好根底知識為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。 優(yōu)秀生：于合新，張老師，張萌，陳俊宇 學(xué)困生：厲建志，王偉平，王中原，周偉東，馬書欣，楊玉芝，韓晶，楊晶波 五、復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容 第一輪復(fù)習(xí)階段(2020年2月末4月末) 內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的初步復(fù)習(xí)工作，單詞第一次全面復(fù)背?！ ?fù)習(xí)方法：老師輔導(dǎo)學(xué)生強化經(jīng)歷與訓(xùn)練，以課本為中心，關(guān)注重點詞匯，詞組?！ 〉诙啅?fù)習(xí)階段(2020年5月初5月末) 內(nèi)容：整個初中英語教材所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展專項全面復(fù)習(xí)?！ ?fù)習(xí)方法：老師系統(tǒng)講解專項訓(xùn)練。 第三輪復(fù)習(xí)階段(2020年6月1日6月12日) 內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)英語這一學(xué)科所學(xué)習(xí)過的全部內(nèi)容，主要以綜合測試為主?！ ?fù)習(xí)方法：在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的根底上進(jìn)展綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設(shè)計的綜合練習(xí)，完全消除學(xué)生的模糊認(rèn)識，強化考點。讓學(xué)生互相閱卷，開展討論，不明白的或不清晰的咨詢題再由老師最后定奪，加深印象?！ 〉谒妮啅?fù)習(xí)階段(2020年6月13日中考前) 內(nèi)容：模仿訓(xùn)練。 復(fù)習(xí)方法：模仿訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運用一些模仿題，模仿考試時間、考場要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)展應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮才能和應(yīng)變才能。 六、考前心理輔導(dǎo) 針對詳細(xì)個性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。12
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