20xx九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作參考計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-01-17 03:47本頁(yè)面
【正文】 設(shè)良好氣氛。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)展教學(xué)。 (1)采納任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。依照初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，起始階段的教學(xué)要從視聽(tīng)入手，聽(tīng)說(shuō)的比重應(yīng)大些。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要倡導(dǎo)樂(lè)的觀念，情緒越好，越樂(lè)觀，對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃重的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好?！ 類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)懷、多保護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)展談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過(guò)高?！ 類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓舞多表?yè)P(yáng)，使他們愛(ài)好英語(yǔ)，同時(shí)用抓兩頭促中間的方法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境妨礙，厭學(xué)情緒嚴(yán)峻。從學(xué)生成績(jī)來(lái)看，存在明顯不平衡。課堂學(xué)習(xí)積極性較高，答復(fù)下列咨詢題較積極，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺(jué)完成作業(yè)、自覺(jué)背誦課文。 三、學(xué)生情況分析 本屆學(xué)生多為留守兒童,家庭教育的缺失等多種要素導(dǎo)致學(xué)習(xí)普遍有困難。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗適應(yīng)和文化。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽(tīng)說(shuō)讀寫的全面訓(xùn)練?！ ”窘滩墓?5單元，分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈敏運(yùn)用?！ 《?、教材分析新教材充分表達(dá)了新課標(biāo)的以人為本教學(xué)理念?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)適應(yīng)?！ ≡谡n堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，不能只注重學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作參考計(jì)劃 九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)打算范文 九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)打算范文1 本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)的英語(yǔ)教育教學(xué)工作，為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目的教學(xué)的要求，特制定本打算?！ ∫?、教學(xué)目的 使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高，能熱愛(ài)本人的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，還著重培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。 提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的各項(xiàng)才能?！ f(xié)助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念、成才觀念。到達(dá)以人為本全面開(kāi)展的新型素養(yǎng)教育觀，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)詳細(xì)的話題展開(kāi)，突出了話題構(gòu)造、功能、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合?！ 〕珜?dǎo)任務(wù)型教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng)。按要求，第一學(xué)期為110單元，第二學(xué)期為1115單元。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動(dòng)、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健、體育運(yùn)動(dòng)、節(jié)日、尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)的道德風(fēng)氣。根底知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，第一大題聽(tīng)力得分率往往只有68%左右，閱讀寫作得分率低。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的妨礙，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)慢慢稀薄，輕浮之風(fēng)開(kāi)場(chǎng)產(chǎn)生，特別多學(xué)生上課不認(rèn)真，課后死記硬背，所以有大部分學(xué)生依然勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)
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