【正文】 示范建設(shè)的目標(biāo)，以工學(xué)結(jié)合為主線，重新設(shè)計了物流管理專業(yè)的教學(xué)體系，以此開展課程建設(shè)，建設(shè)及應(yīng)用效果良好?！督處熂顧C(jī)制研究》通過該課題的研究，分析了影響教師工作積極性的因素，找到了提高教師教學(xué)動力的方法和策略，從而提高了教學(xué)質(zhì)量?！陡呗氃盒＝虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的研究》通過分析高職院校的特點(diǎn)，對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系進(jìn)行研究，在研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院的實際情況及特點(diǎn)，靈活運(yùn)用到實踐中，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評估、激勵和教學(xué)效果分析機(jī)制，對教學(xué)工作實施全過程的管理，全面提高了教學(xué)質(zhì)量《基于澳大利亞TAFE教學(xué)體系在高職類物流專業(yè)中的應(yīng)用》該課題通過對澳大利亞博士山TAFE教學(xué)體系的研究與學(xué)習(xí)，結(jié)合中國實際，提出了高職類物流專業(yè)的教學(xué)體系的新模式，在教學(xué)中不斷創(chuàng)新，收到良好的效果。六、團(tuán)隊今后建設(shè)計劃適應(yīng)與企業(yè)需求相結(jié)合的多樣化的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式和基于物流管理工作任務(wù)的課程體系改革，制定專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃。充分利用行業(yè)資源，通過到國內(nèi)外培訓(xùn)和到行業(yè)企業(yè)實踐鍛煉等多種形式培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師和雙師型專業(yè)教師；在企業(yè)聘請兼職教師、教學(xué)團(tuán)隊中以老帶新等多種手段，從師資素質(zhì)、師資結(jié)構(gòu)、師資數(shù)量等方面進(jìn)行完善和補(bǔ)充。在建設(shè)期內(nèi)，構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、教育觀念新、改革意識強(qiáng)、具備“雙師”素質(zhì)和“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，適應(yīng)我省高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的需要?！∫?、在團(tuán)隊管理和運(yùn)行機(jī)制方面完善教學(xué)團(tuán)隊建立與發(fā)展的相關(guān)制度，提供良好的政策環(huán)境。在現(xiàn)有制度的基礎(chǔ)上，加大建設(shè)力度，改革評估和考核機(jī)制，構(gòu)建有利于團(tuán)隊合作的評價平臺。二、在教學(xué)隊伍建設(shè)方面以“四大工程”（即名師工程，中青年教師工程，雙師型教師工程，雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊工程）為舉措，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的雙師型教學(xué)團(tuán)隊。落實青年教師“一、三、五、七、九”培養(yǎng)規(guī)劃，分為五個階段實施，分別以“站穩(wěn)講臺”、“成為骨干”、“課程負(fù)責(zé)”、“專業(yè)負(fù)責(zé)”、“專業(yè)帶頭”為階段奮斗目標(biāo)。進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)和專業(yè)帶頭人培養(yǎng)。有計劃的引進(jìn)年輕教師和有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干、技能名師充實我們的團(tuán)隊；加大“雙帶頭人”建設(shè)，通過學(xué)術(shù)研究交流、國內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)、企業(yè)實踐和調(diào)研等方式加強(qiáng)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，形成以專業(yè)帶頭人為核心的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，提高骨干教師的知識水平和實踐能力。創(chuàng)造條件,安排教師參加新技術(shù)新知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)、參與專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等提高教師業(yè)務(wù)知識；利用寒暑假到產(chǎn)學(xué)研合作的物流企業(yè)頂崗工作等，熟悉物流企業(yè)運(yùn)作方式，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)實踐中遇到的實際問題，提高實踐技能，并收集和整理從企業(yè)中得到的第一手資料，應(yīng)用于教學(xué)中。實施青年教師上崗培訓(xùn)計劃。發(fā)揮專業(yè)團(tuán)隊、專業(yè)帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師的成長，落實青年教師導(dǎo)師制，安排青年教師參加教育教學(xué)理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)改革、課程建設(shè)，安排青年教師到物流相關(guān)企業(yè)去頂崗鍛煉、學(xué)習(xí)、實踐，提高青年教師的教學(xué)技能、實踐工作經(jīng)驗和實踐能力；積極創(chuàng)造條件讓青年教師參加各種證書（如“物流師”、“報關(guān)員”、“貨代員”、“報檢員”等）的考試。加大兼職教師比例。從企業(yè)聘請一批一線技術(shù)人員、能工巧匠，主要承擔(dān)實訓(xùn)工作。進(jìn)一步加大團(tuán)隊成員相互交流，特別注重專任教師和企業(yè)兼職教師的交流，使兼職教師提高教育教學(xué)能力、專任教師提高實踐指導(dǎo)能力。三、在教學(xué)研究及科研方面積極參與省、院級教學(xué)改革項目,鼓勵團(tuán)隊成員進(jìn)行教學(xué)研究；積極參與實驗室建設(shè)；積極參與精品課程建設(shè)；積極發(fā)表教研教改論文。七、評價、推薦意見教務(wù)部門評價意見：我院物流管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊十分注重教師隊伍的組織建設(shè)、制度建設(shè)、思想建設(shè)，不斷提高團(tuán)隊政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重教學(xué)建設(shè)與改革，在專業(yè)建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等方面成績突出。物流管理專業(yè)為湖北省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，也是立項建設(shè)的省級示范院校建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)，《物流市場營銷》課程為2007年省級精品課程。該教學(xué)團(tuán)隊在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，有完整、有效、可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果良好。團(tuán)隊為2008年學(xué)院獲得“中國物流教學(xué)十大創(chuàng)新品牌院?！弊鞒隽酥匾暙I(xiàn)，同年還獲得湖北省交通廳“青年文明號”榮譽(yù)稱號。 同意推薦評審2010年省級教學(xué)團(tuán)隊。（公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日手機(jī)：13016440391電子信箱：jzyysl@學(xué)校推薦意見（公章）校長（簽字） 2010 年 月 日編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第30頁 共33頁第 30 頁 共 33 頁