20xx人教版小學數(shù)學第六冊教學工作參考計劃范文-資料下載頁
2025-01-17 03:46本頁面
【正文】 性結(jié)合起來?！ ?3)注重學生的課時目的過關(guān)和單元素養(yǎng)過關(guān),作業(yè)嚴把關(guān),加強信息交流,及時反應(yīng),加強教學的針對性?！ 〗Y(jié)合多媒體教學 在課堂教學中,利用計算機對文字、圖象、聲音、動畫等信息進展處理,構(gòu)成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學系統(tǒng),進展視、聽、觸、想等多種方式的形象教學。改革課堂咨詢答方式,施行參與性教學。愛因斯坦說過:提出一個咨詢題往往比處理一個咨詢題重要,由于處理咨詢題也許僅僅是教學或?qū)嶒炆系募寄茏稍冾},而提出咨詢題,卻需要制造性和想象力。我打算在教學中以注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑咨詢難的才能指導。常把提出咨詢題的權(quán)利交給學生,給他們提供寬闊的參與空間,讓他們學得主動積極,有充分的時機去發(fā)覺,去研究,去制造?！ ∽鳂I(yè)設(shè)計力求精確、簡約、標準、方便學生學業(yè)成績的提高有賴于高質(zhì)量的練習,我們必須注重課堂作業(yè)的設(shè)計和學生練習的達成度。課內(nèi)外作業(yè)均要通過精心設(shè)計,力求從培養(yǎng)學生才能出發(fā),表達課改精神,同生活實踐嚴密結(jié)合,重在開展學生思維,培養(yǎng)學生想象才能和創(chuàng)新才能。此外,采取根底練習+個性作業(yè)方式,針對學生不同的學習水平,分層設(shè)計作業(yè)。老師針對不同層面的學生完成不同難度的作業(yè),讓學生選擇合適本人的作業(yè)內(nèi)容和方式,實現(xiàn)差異開展?！ ∪灰惑w,學校、家庭、社會構(gòu)成教育合力 家庭、社會、學校正學生的教育妨礙,各有本人的特點和優(yōu)勢。只有三者協(xié)調(diào),取長補短,才能獲得最正確的教育效益。 老師要主動與家長獲得聯(lián)絡(luò),通過訪咨詢學生家庭或開家長會,與學生家長互相溝通學生在學校的表現(xiàn)情況,使二者互相配合,取長補短,同時,要適時適當?shù)叵虿糠謱W生家長講明教育方法,共同教育學生。
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