20xx七年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)參考計(jì)劃范文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:23本頁(yè)面
【正文】 余為機(jī)動(dòng)課時(shí)，能夠用于復(fù)習(xí)、考試和其他安排，但總體上不與學(xué)部教學(xué)處的安排相沖突?！ ∑吣昙?jí)歷史與社會(huì)教學(xué)打算5 一、指導(dǎo)思想 深化貫徹“課改”的精神，以新的教育思想和課程理念施行，以學(xué)生開(kāi)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，圍繞區(qū)開(kāi)展中心的工作要點(diǎn)和學(xué)校的工作總目的，探究有效教學(xué)的新形式,實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)質(zhì)量的全面提高?！ 《?、學(xué)情分析 本學(xué)期我仍擔(dān)任七年級(jí)(1)、(2)兩個(gè)個(gè)班級(jí)的歷史與社會(huì)課任老師。這兩個(gè)班級(jí)的成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)段中屬于中等，去年期末成績(jī)分別位列全年級(jí)段第3和第4名。其中2班成績(jī)相對(duì)較好，班課堂紀(jì)律也比擬有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)較1班都要優(yōu)秀，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，對(duì)自我的要求不高，課后的知識(shí)落實(shí)大多沒(méi)有做。1班的課堂較為散漫，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生較多。初一學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，盡管掌握了一定的地理根底知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的才能，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的根底知識(shí)和根本才能也不扎實(shí)，學(xué)生對(duì)地理較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,尤其是男生的自覺(jué)性更差?！ ∪⒔滩目傮w(章節(jié))分析 本冊(cè)教科書總共為四個(gè)單元，第五單元《中華各族人民的家園》概述中國(guó)地理的總體特征，說(shuō)明各地在自然環(huán)境和開(kāi)展程度上的差異，并表達(dá)區(qū)域聯(lián)絡(luò)的意義及優(yōu)勢(shì)無(wú)補(bǔ)、互相合作的道理。 第六單元《一方水土養(yǎng)一方人》在第五單元的根底上，以我國(guó)四大地理區(qū)域?yàn)楦靖窬?，在四大地理區(qū)域內(nèi)，選擇既能表達(dá)區(qū)域總體特征又能反映各自獨(dú)特自然與人文特色的地區(qū)，來(lái)展現(xiàn)我國(guó)不同區(qū)域人們豐富多彩的生活。第七單元《生活的變化》圍繞生活的變化，接著讓學(xué)生從時(shí)間和空間兩個(gè)維度去認(rèn)識(shí)生活的世界。第八單元《文明探源》追溯我們的文明生活是如何而來(lái)的，討論“歷史中的生活”?！ ∷?、教學(xué)目的 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，對(duì)我國(guó)的根本國(guó)情有更明晰明了的理解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究才能，開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。使學(xué)生明白我國(guó)的自然地理和人文地理特征、人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的根本方法。使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從而開(kāi)展地理思維才能。學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。使學(xué)生明白得人類共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)地球?！ ∥?、各章重難點(diǎn) 第五單元重點(diǎn) 中國(guó)地理位置的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。中國(guó)主要的行政區(qū)劃 中國(guó)地形、氣候的根本特征，長(zhǎng)江黃河的根本概況 中國(guó)南北方、東西部的差異 難點(diǎn)：掌握中國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心以及他們的位置情況。能夠從各種圖表材料中總結(jié)分析。第六單元重點(diǎn)：掌握我國(guó)不同地區(qū)的自然環(huán)境和人文特色的差異。難點(diǎn)：養(yǎng)成人地和諧的觀念，能夠說(shuō)明不同地區(qū)的人文特色與該地區(qū)自然環(huán)境特征之間的聯(lián)絡(luò)。 第七單元重點(diǎn)：讓學(xué)生從時(shí)間和空間兩個(gè)維度去認(rèn)識(shí)生活的變化。 難點(diǎn)：讓學(xué)生從時(shí)間和空間兩個(gè)維度去認(rèn)識(shí)生活的變化。第八單元重點(diǎn)：掌握人類早期文明誕生的概況難點(diǎn)：掌握人類早期文明誕生的概況 六、各章詳細(xì)教學(xué)方法及措施 要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化理解新課改的根本精神，加大探究創(chuàng)新的力度，盡快探究出一條既習(xí)慣新情勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子?！ ∫訌?qiáng)與同科老師的合作，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作?！ ≌n前要深化研究教材，深化分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1