【正文】 操作和注意事項，機組正常運行的操作調(diào)整，機組事故處理的基本原則等。為減少上機操作時的盲目性，在運行理論培訓(xùn)階段還需對學(xué)生進行集散系統(tǒng)的DCS項目培訓(xùn)，對DCS操作畫面進行詳細的講解，不僅要對畫面上包括鍋爐、汽機、電機本體和其附屬設(shè)備的系統(tǒng)構(gòu)成、連接方式等“硬件”的內(nèi)容進行介紹，更多的注意力放在與機組運行密切相關(guān)的電機、閥門、水泵、風機、風門等，講述它們的規(guī)范、啟停條件、保護跳閘條件等SCS的內(nèi)容和與運行調(diào)整有密切關(guān)系的CCS調(diào)整、DEH調(diào)整等。這一部分的教學(xué)量較大，但又非常重要，相當于將抽象的理論知識應(yīng)用至具體的對象上。運行理論培訓(xùn)的成功與否對運行操作培訓(xùn)的成功影響非常大，應(yīng)給予了充分的重視。
仿真培訓(xùn)進程分成二個階段，每個階段都有不同的目的。
第一階段，以機組啟停操作為主，學(xué)習機組從全冷態(tài)至滿負荷過程中的操作。培訓(xùn)時，先由教師講解當次培訓(xùn)的主要內(nèi)容，借助于大屏幕及一些計算機教學(xué)手段，對當次操作的內(nèi)容作詳細的示范，講述每一項操作的現(xiàn)象、結(jié)果，對操作中的注意事項、容易發(fā)生的錯誤及其后果作對比分析，以加強學(xué)生的印象。然后，由學(xué)生逐個對本次操作內(nèi)容進行實踐。教師及其它學(xué)生對該上機學(xué)生的操作進行觀摩分析。為保證學(xué)習的效果，這一階段的進度控制得很慢，以保證每位學(xué)生有充分的訓(xùn)練機會，真正掌握操作內(nèi)容。通常在完成三個大項的操作學(xué)習后，需要安排一次復(fù)習，以檢驗學(xué)習的成果，對某些內(nèi)容還需再次講解，直至所有學(xué)生均正確無誤地掌握為止。一般情況下，我們冷態(tài)啟動的全過程分成多個專題進行培訓(xùn)，如DCS操作器使用、電氣送電、冷態(tài)啟動準備工作、鍋爐上水、風煙系統(tǒng)啟動、鍋爐吹掃點火、鍋爐升溫升壓、汽機沖轉(zhuǎn)、發(fā)電機并網(wǎng)、制粉系統(tǒng)啟動、汽動給水泵啟動、噴水減溫運行、滿負荷運行調(diào)整等。
在正常運行操作比較熟練后。培訓(xùn)進入第二個階段即事故培訓(xùn)階段，事故培訓(xùn)通常穿插于正常運行過程中，如在運行至某一點時，教師會在學(xué)生不知情時加入某一故障，學(xué)生通過聲光電報警、設(shè)備運行狀態(tài)的改變或參數(shù)變化等信息來判斷是否發(fā)生故障和發(fā)生何種故障，并采取相應(yīng)的措施進行處理。
學(xué)生最后的培訓(xùn)成績由平時成績、口試、學(xué)習報告、操作考核成績組成。平時成績主要根據(jù)學(xué)生學(xué)習的平時情況而定，所占的比例很小，且各人得分相差不多；口試時主要由教練員向?qū)W生提問，了解學(xué)生對一些操作問題的認識；學(xué)習報告是由學(xué)生對機組運行過程中的操作內(nèi)容、注意事項等進行總結(jié)，如果能對運行的某些具體方面提出建議和改進，則學(xué)生這一項的得分會比較高。決定學(xué)生培訓(xùn)成績的主要是上機操作考核，內(nèi)容包括狀態(tài)檢查、個人操作、合作操作三個部分。在考核前，教練員確定客觀合理的多個操作內(nèi)容和統(tǒng)一的評價標準，以保證考核的公正。狀態(tài)檢查要求學(xué)生在限定時間內(nèi)對教練員預(yù)置的一個凍結(jié)工況進行獨立檢查，找出其中錯誤的或不合理的地方，但不需改正。得分情況視找出的錯誤個數(shù)而定。 個人操作以機組冷態(tài)啟動開始階段的設(shè)備啟停為重點。主要是從機組送電開始，通過啟動風煙系統(tǒng)、凝結(jié)水一除氧器系統(tǒng)、向鍋爐上水、汽機和電氣做準備等一系列的操作，獲得一個可供吹掃的工況。成績采用扣分制，按照出現(xiàn)錯誤的數(shù)目和嚴重程度進行扣分。選擇這一部分作為考核內(nèi)容，是因為吹掃前的操作是機組SCS操作的主體，它包含了設(shè)備啟動的大部分內(nèi)容，操作量很大，在現(xiàn)場也是機組啟動最為緊張的階段。合作操作由兩人完成，通常要求完成有較大操作量的過程，合作對象和操作內(nèi)容均由抽簽決定，借此考察學(xué)生間合作的協(xié)調(diào)
性。如幾個典型的操作內(nèi)容：負荷60MW，功率回路出系，以3MW／min的速度將負荷上升至120MW，并完成第一臺汽動給水泵的沖轉(zhuǎn)和并泵；滿負荷下一臺一次風機跳閘，重新升至600MW；初始狀態(tài)時汽溫嚴重超標，維持負荷不變，在給定時間內(nèi)調(diào)整汽溫汽壓至正常值；因風量過小、油量偏大，在沖轉(zhuǎn)前，汽溫未到而汽壓已超過沖轉(zhuǎn)參數(shù)，在給定時間內(nèi)調(diào)整汽溫汽壓至合理值等。
四、總結(jié)
通過基于單元機組生產(chǎn)運行的仿真教學(xué)模式的改革使學(xué)生熟悉單元機組的設(shè)備、系統(tǒng)組成及其生產(chǎn)過程；熟練掌握單元機組在各種工況下的啟停操作步驟與正常運行的調(diào)節(jié)、監(jiān)控技術(shù)；了解單元機組組常見故障的現(xiàn)象、產(chǎn)生原因及處理原則。培養(yǎng)出了能夠勝任一線生產(chǎn)運行的學(xué)生。
篇三：電廠600MW機組實習總結(jié)
電廠600MW機組實習總結(jié)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫高杰，2020年7月被國投**發(fā)電有限公司錄用。2020年07月14日到江西**熱電廠進行實習，至今已經(jīng)三個月了?，F(xiàn)在我將我這三個月的實習及學(xué)習情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡單的匯報。
一、安全教育
在入廠前**電廠首先組織我們進行安全教育，并經(jīng)過三級安全考試合格后開始進廠實習。在以后的實習過程中班組也在每個月進行安全規(guī)程得學(xué)習，在此期間收集了一些電廠安全事故案例進行分析，做到在以后的工作中杜絕這些事故的發(fā)生。同時班組內(nèi)值內(nèi)人員對**電廠與水洞溝電廠的安全危險點進行匯總和告知。在以后的工作中我將認真履行自己的安全職責和義務(wù)。
二、電廠集控運行實習
在**電廠實習是我真正第一次全面接觸600MW機組，在實習隊的帶領(lǐng)下，通過認真執(zhí)行培訓(xùn)計劃和完成學(xué)習任務(wù)，使我對600MW機組有了更深刻的認識及運行中操作的掌握。對提高自身集控運行水平和能力有很大的幫助，為我在以后的運行工作中奠定了良好的基礎(chǔ)。由于我在原單位主要從事電氣運行工作，為了縮小專業(yè)差距，我在**電廠和水洞溝電廠實習過程中結(jié)合現(xiàn)場重點加強了對汽機、鍋爐專業(yè)的學(xué)習。從對基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)知識入手，通過《電廠培訓(xùn)教材》、運行規(guī)程、系統(tǒng)圖的學(xué)習和向師傅請教，積累現(xiàn)場實際操作基本技能，操作經(jīng)驗，提高運行分析判斷能力。
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