【導(dǎo)讀】公司，開(kāi)始了畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程。樓，二級(jí)教育在運(yùn)行部，三級(jí)教育在各值。排了主管培訓(xùn)的徐華國(guó)老師。一級(jí)安全教育總共三天，主要是了解廠情，為盡快融。入工作做好準(zhǔn)備。第一天是人事部的彭主任給我們介紹了平圩電廠的過(guò)去和現(xiàn)在，接著又給我們簡(jiǎn)單的說(shuō)了一些安規(guī)方面的要求。一些違反安全生產(chǎn)的案例。一個(gè)個(gè)鮮紅的案例在警示著我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)操作時(shí)候要小心。是平圩電廠一步一步走過(guò)來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，從國(guó)產(chǎn)首臺(tái)600MW機(jī)組的單機(jī)甲中華，一直到今天的一切一切。的事故，事故的分析。保證電廠安全做的努力，有駐廠里的部隊(duì)?wèi)?zhàn)士，有內(nèi)保等一切的努力。從一個(gè)學(xué)生到一名合格運(yùn)行人員過(guò)度的開(kāi)始。習(xí)了安規(guī)并完成了考核。關(guān)心，給我們制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給我安排了兩名師傅，并簽署了師徒協(xié)議，原煤從煤都落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時(shí)送入熱空。氣，經(jīng)除塵器除塵化后的煙氣由引風(fēng)機(jī)抽出，再經(jīng)過(guò)脫硫經(jīng)煙囪排入大氣。熱器被加熱為過(guò)熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。

　　

【正文】 備及電動(dòng)機(jī)符合運(yùn)行條件。 2）核對(duì)開(kāi)關(guān)間隔命名編號(hào)無(wú)誤。 3) 檢查開(kāi)關(guān)本及二次插頭符合運(yùn)行條件（ FC 開(kāi)關(guān)柜內(nèi)動(dòng)力熔絲已放上且完好）。 4) 投入所有保護(hù)跳閘壓板 安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 30 5) 檢查開(kāi)關(guān)間隔接地閘刀在斷開(kāi) 6) 檢查開(kāi)關(guān)在斷路 7) 插入開(kāi)關(guān)低壓插頭（ FC 開(kāi)關(guān)執(zhí)行） 8) 合上開(kāi)關(guān)交流電源小開(kāi)關(guān) 9) 將開(kāi)關(guān)搖至并閉鎖在運(yùn)行位置。 10) 送上開(kāi)關(guān)操作直流電源、裝置電源級(jí)電壓信號(hào)小開(kāi)關(guān)。 11) 檢查開(kāi)關(guān)儲(chǔ)能（ FC 開(kāi)關(guān)除外）及信號(hào)指示正確。 12）檢查開(kāi)關(guān)保護(hù)裝置投入正常。 13） 將開(kāi)關(guān)控制方式選擇開(kāi)關(guān)切至“遠(yuǎn)方”位置 二 、 400V 廠用系統(tǒng) 400V 廠用系統(tǒng)運(yùn)行方式 400V 廠用電系統(tǒng)廠房?jī)?nèi) PC 和 MCC 采用中性點(diǎn)高電阻接地方式，廠前區(qū)、和廠區(qū)PC 和 MCC 系統(tǒng)中性點(diǎn)直接接地方式。 400V 廠用系統(tǒng)運(yùn)行方式。 1） 400VPC 母線正常由廠變低壓側(cè)開(kāi)關(guān)供電，母 線聯(lián)絡(luò)開(kāi)關(guān)冷備用。電源切換采用短時(shí)停電法進(jìn)行。 2） 400VMCC 運(yùn)行方式為單路電源的母線正常供電；雙路電源的母線一路供電一路備用，嚴(yán)禁兩路電源并列運(yùn)行；事故照明段正常由 EMCC 母線供電。 3）保安電源正常運(yùn)行方式： a. 400VMCC 保安 4A44 母線正常由 400VPC 汽機(jī) 4A4 段供電 ,400VPC 鍋爐 4B3段第一備用。 b. 400VMCC 保安 4B44 母線正常由 400VPC 汽機(jī) 4B4 段供電 ,400VPC 鍋爐 4A3段第一備用。 c. 柴油發(fā)電機(jī)正常為自動(dòng)備用狀態(tài)，作為兩段保安電源的第二備用。 d. 柴油發(fā)電機(jī)出口開(kāi)關(guān)正常在“運(yùn)行 ”位置，跳合閘直流熔絲放上。 400VPC柴油機(jī)母線 4EM 為熱備用。 e. 保安段工作電源失電跳閘時(shí)，自動(dòng)啟動(dòng)柴油發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)達(dá)到額定頻率和額定電壓后合上出口開(kāi)關(guān)，柴油機(jī)母線帶電，然后合上柴油機(jī)母線至保安段的饋安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 31 線開(kāi)關(guān)，使保安段帶電運(yùn)行。 400VPC 停送電操作 停電操作 1）核對(duì)開(kāi)關(guān)間隔命名編號(hào)無(wú)誤。 2）檢查開(kāi)關(guān)在斷路。 3）將開(kāi)關(guān)控制方式選擇開(kāi)關(guān)切至“ OFF”位置 4）拉開(kāi)開(kāi)關(guān)操作電源小開(kāi)關(guān)。 5）將開(kāi)關(guān)搖至并閉鎖在“試驗(yàn)”位置。） 送電操作 1）檢查所屬設(shè)備及電動(dòng)機(jī)符合運(yùn)行條件。 2）核對(duì)開(kāi)關(guān)間隔命名編 號(hào)無(wú)誤。 3）檢查開(kāi)關(guān)在斷路。 4）將開(kāi)關(guān)搖至“運(yùn)行”位置。 5）合上開(kāi)關(guān)操作電源、電壓信號(hào)、小開(kāi)關(guān)。 6）檢查開(kāi)關(guān)儲(chǔ)能及信號(hào)指示正確。 7）將開(kāi)關(guān)控制方式選擇開(kāi)關(guān)切至“遠(yuǎn)方”位置。 經(jīng)過(guò)這幾個(gè)班的學(xué)習(xí)對(duì)發(fā)電廠廠用電系統(tǒng)有了很大的了解，這幾個(gè)班的學(xué)習(xí)我主要學(xué)了 6KV、 400V 廠用電系統(tǒng)，看到了不同 PC 段的母線和變壓器以及帶的負(fù)荷。 第十 三 周 時(shí)間： 5 月 14日到 5 月 20 日 學(xué)習(xí)內(nèi)容； 高低壓加熱器抽氣疏水系統(tǒng) 在凝結(jié)水為鍋爐供水的過(guò)程中需要對(duì)進(jìn)入鍋爐的水進(jìn)行加熱，保證凝結(jié)水進(jìn)入鍋爐有一定的壓力和溫度，此設(shè)計(jì)了高 低加熱器進(jìn)行加熱。汽輪機(jī)采用一次中間再安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 32 熱系統(tǒng)，設(shè)有三級(jí)高壓加熱器、一級(jí)除氧器和四級(jí)低壓加熱器組成八級(jí)回?zé)嵯到y(tǒng)。三臺(tái)高加共用一個(gè)進(jìn)口 /旁路三通閥和一個(gè)出口閥，高、低壓加熱器均采用臥式 U型管式，其中 8 低壓加熱器一體設(shè)計(jì)，置于凝汽器喉部，抽汽管無(wú)閥門。高壓加熱器疏水逐級(jí)自流進(jìn)入除氧器，低壓加熱器疏水逐級(jí)自流進(jìn)入凝汽器。高壓加熱器危急疏水疏至凝器 A，低壓加熱器危急疏水疏至凝器 B。 低壓加熱器主要有抽氣合疏水系統(tǒng)組成，抽氣系統(tǒng)負(fù)責(zé)給低壓加熱器提供蒸汽以加熱凝結(jié)水，主要是 8 低壓加熱器安裝在凝汽器上，用凝 汽器排氣加熱， 6抽從低壓缸排氣引出，對(duì)應(yīng) 6 低壓加熱器； 5 抽從中壓缸引出，對(duì)應(yīng) 5 低壓加熱器。這四個(gè)加熱器主要用來(lái)加熱凝結(jié)水。 低壓加熱器疏水系統(tǒng)主要是處理加熱器在運(yùn)行過(guò)程中水位高低問(wèn)題，使其保持在設(shè)定的范圍之內(nèi)，低壓加熱器疏水系統(tǒng)由 正常疏水和危急疏水組成，正常疏水是加熱器常用的疏水方式，采用逐級(jí)自流的方式，即從 5 低加到 6 低加，再排到凝汽器中， 8 低加直接排到凝汽器內(nèi)。低壓加熱器危機(jī)疏水采用直接排入凝汽器的方法，即從每個(gè)加熱器直接引出一路到凝汽器內(nèi)，危機(jī)疏水一般是在加熱器水位較高威脅加熱器運(yùn)行時(shí) 采用。 高壓加熱器主要有抽氣和疏水系統(tǒng)組成，抽氣系統(tǒng)負(fù)責(zé)給高壓加熱器加熱給水系統(tǒng)的凝結(jié)水提供蒸汽，疏水系統(tǒng) 則是調(diào) 節(jié)加熱器水位，保證其在正常的范圍。高壓加熱器抽氣系統(tǒng)有四 部分，分別是 1 抽從高壓缸引出，對(duì)應(yīng) 1 高壓加熱器； 2抽從 低溫再熱器 引出，對(duì)應(yīng) 2 高壓加熱器； 3 抽從中壓缸引出，對(duì)應(yīng) 3 高壓加熱器 ； 4 抽從中壓缸引出，對(duì)應(yīng)除氧器加熱器 。 這 四 個(gè)高壓加熱器是 用來(lái)加熱給水系統(tǒng)中的凝結(jié)水，是凝結(jié)水進(jìn)入鍋爐后最后一次加熱，從這 四 個(gè)高加出來(lái)，凝結(jié)水變成了有一定溫度合壓力的水再進(jìn)入鍋爐。 高壓加熱器疏水系統(tǒng)也是分為正常疏 水和危機(jī)疏水，正常疏水也是采用 逐級(jí)自流的方式 ，即從 1 高加流入 2 高加再流入 3高加再流入除氧器內(nèi)，不同的時(shí)正常疏水從除氧器出來(lái)流入 2 外部疏水?dāng)U容器。 2外部疏水?dāng)U容器是為高加正常疏水設(shè)計(jì)的專門控制加熱器水位的水箱。高壓加熱器危機(jī)疏水采用從每個(gè)加熱器直接引一路到高加危機(jī)疏水?dāng)U容器的方式來(lái)調(diào)節(jié)加熱器水位變化較大等危機(jī)情況下的加熱器水位調(diào)節(jié)。 加熱器是負(fù)責(zé)給凝結(jié)水進(jìn)行加熱的，在凝水和給水系統(tǒng)中有很重要的作用，通過(guò)這幾個(gè)班的學(xué)習(xí)，使我逐漸掌握了凝結(jié)水加熱的流程及控制等，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我對(duì)電廠汽水流程也有 了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，為以后學(xué)習(xí)其他系統(tǒng)打下了基安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 33 礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)總結(jié) 時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入工作崗位已經(jīng)三個(gè)多月了，在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活期間，體會(huì)到了很多，也學(xué)到了很多，不管在工作上的專業(yè)知識(shí)，還是生活中的做人做事上，都改變了，這些讓一個(gè)剛走出校園生活、懵懂無(wú)知的少年逐漸走向成熟。 大學(xué)三年的光陰匆匆而過(guò)，除了享受，卻沒(méi)有在學(xué)業(yè)上收獲成就，自己的專業(yè)知識(shí)少之又少，作為一個(gè)電氣方面的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)電廠的認(rèn)識(shí)也就只有在電廠的能量轉(zhuǎn)換這一淺顯的東西，以及一些基本的電氣知識(shí)，對(duì)于鍋爐、汽機(jī)就是聞所未聞，對(duì)于學(xué)好這些我是抱著很大 的疑問(wèn)的 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，我來(lái)到了二期五值，安排到了四號(hào)機(jī)，并給我安排了兩名師傅，由師傅引導(dǎo)著我們從一個(gè)學(xué)生向一個(gè)合格的運(yùn)行人員過(guò)度。 在學(xué)習(xí)上師傅為我逐個(gè)系統(tǒng)的講解分析，系統(tǒng)的組成，設(shè)備的原理結(jié)構(gòu)，設(shè)備的停運(yùn)以及整個(gè)系統(tǒng)的啟停，為我提取重點(diǎn)，帶領(lǐng)我們共同學(xué)習(xí)探討。師傅每個(gè)班會(huì)對(duì)我進(jìn)行一次提問(wèn)，由師傅們出題，我當(dāng)面回答問(wèn)題，通過(guò)這種形式的測(cè)試，不但復(fù)習(xí)了上個(gè)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，便于我查缺補(bǔ)漏，而且使我們掌握的更加全面既提高了我們的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的了解，同時(shí)又增加拓展了我們的知識(shí)，使我們看問(wèn)題 和考慮問(wèn)題都更加全面，都有了明顯的進(jìn)步。在休息時(shí)間，部里領(lǐng)導(dǎo)同又組織我們進(jìn)行仿真學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，從剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)基本的操作，學(xué)習(xí)凝結(jié)水泵、給水泵、循環(huán)水泵等的啟停，凝汽器、冷油器、除氧器等的投運(yùn)，逐漸的掌握主蒸汽系統(tǒng)、給水除氧系統(tǒng)、凝結(jié)水系統(tǒng)、真空系統(tǒng)、循環(huán)水系統(tǒng)等各大系統(tǒng)的投運(yùn)，經(jīng)過(guò)多次這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我們掌握了基本的操作，最后還進(jìn)行事故處理的學(xué)習(xí)，在仿真系統(tǒng)中模擬事故，然后由我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)判斷事故，找出事故的原因并進(jìn)行事故的處理。通過(guò)這種現(xiàn)場(chǎng)模擬的學(xué)習(xí)方式，我覺(jué)得能加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的興趣，也能很好的提高我們 自身的學(xué)習(xí)水平，提升了我們的思考能力，更重要的是讓我們不再一味的看死書，死讀書，能讓我們更好的把理論的知識(shí)結(jié)合到實(shí)際當(dāng)中來(lái)，增強(qiáng)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力。 在工作上，我和師傅一起倒班，感受體驗(yàn)我們今后即將邁上的工作崗位。在實(shí)習(xí)期間，我們也是五班三倒，按時(shí)上班下班，嚴(yán)格的要求自己，在上班期間也是認(rèn)真的對(duì)待，跟隨師傅正常巡檢，經(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)操作，學(xué)習(xí)如何監(jiān)盤，安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 34 哪些參數(shù)應(yīng)該著重注意的，哪些參數(shù)可以不用時(shí)刻關(guān)注的，分清主次關(guān)系，這樣才能更好的掌握監(jiān)盤的要旨。在抄表的過(guò)程中，也深深地體會(huì)到了抄表的重要性。在有操 作的時(shí)候，我們都跟隨師傅現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，遇見(jiàn)不明白的就直接提出問(wèn)題，有時(shí)還可以在師傅的指導(dǎo)下動(dòng)手操作一些簡(jiǎn)單的操作，比如開(kāi)關(guān)閥門，調(diào)整油溫，有時(shí)在起泵時(shí)檢查是否正常，測(cè)量溫度、振動(dòng)等，通過(guò)這些簡(jiǎn)單的操作，了解到我們的工作性質(zhì)，體會(huì)到工作的艱辛，更感受到我們一定要按照規(guī)程規(guī)定的來(lái)操作，避免發(fā)生不必要的事故。 在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，感覺(jué)還是挺好的，公司為我們提供了良好的生活環(huán)境，在住宿和飲食上都為我們做了很好的安排，使我們都能安心的學(xué)習(xí)，不用為生活的瑣事?lián)?，我們也用積極地生活觀念，上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)完成我 們共同的目標(biāo)。 總之，這幾一個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長(zhǎng)大了許多，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。 安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 35 畢業(yè)答辯記錄表 學(xué)生姓名 論文（報(bào)告）題目 答辯提問(wèn) 答辯得分 答辯教師簽名： 答辯組長(zhǎng)： 記錄： 日期： 安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 36 安徽電氣工 程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文（實(shí)訓(xùn)總結(jié)）成績(jī)?cè)u(píng)定表 系部： 學(xué)生姓名 專業(yè)年級(jí)班級(jí) 日期 論文題目 答 辯 組 評(píng) 語(yǔ) 答辯組組長(zhǎng)簽字： 答 辯 組 評(píng) 定 成 績(jī) 提問(wèn)內(nèi)容 答題正確 10 分 答題基本正確 7 分 答題部分正確 4 分 答題不正確 0 分 總分 答意 辯見(jiàn) 委和 員成 會(huì)績(jī) 經(jīng)系答辯委員會(huì)評(píng)定，該生的答辯成績(jī)?yōu)椋? 系答辯委員會(huì)主任： 畢業(yè) 論文 成績(jī) 論文（總結(jié)） 綜合實(shí)訓(xùn) 畢業(yè)答辯 總成績(jī)（等級(jí)）： 注：學(xué)生畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)總結(jié)）成績(jī)?nèi)齻€(gè)部分組成：論文 (總結(jié) )占 60％，答辯成績(jī)占 30％，畢業(yè)實(shí)訓(xùn)成績(jī)占 10％，等級(jí)為：優(yōu)、良、中、及格和不及格。