20xx班務(wù)工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 03:04本頁面
【正文】 本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，通過多種方式，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使他們上課認(rèn)真聽講、積極考慮、積極大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提征詢，個(gè)別輔導(dǎo)，和家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡(luò)；多關(guān)心照顧；這些同學(xué)有了特別大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功夫不付有心人，他們終于獲得了滿意的成績。
六、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，做學(xué)生的良師益友
五年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對征詢題有了本人獨(dú)特的見解，且不喜歡與人交流，對此我覺得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我交流的壓力，我給學(xué)生提供了多條交流途徑：可以給我遞紙條、直截了當(dāng)找我、作文日記中和我交流、發(fā)短信等。如此學(xué)生可以選擇適宜本人的交流方法，對學(xué)生的錯(cuò)誤我
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