20xx黑龍江大學(xué)國防教育學(xué)院育人與英語教學(xué)初探-資料下載頁
2025-01-17 02:53本頁面
【正文】 生主動參與到課堂教學(xué)中?！ ∴嵵緫伲?002）也認(rèn)為課文講解提問問題以問題為線索講解課文，從而自始至終吸引學(xué)生的注意力，變被動為主動參與?！ ?“任務(wù)學(xué)習(xí)策略。任務(wù)教學(xué)法（taskbased language teaching）是基于完成交際任務(wù)的一種語言教學(xué)法，以計(jì)劃和操作為其他中心內(nèi)容?！ ∪蝿?wù)型教學(xué)是強(qiáng)調(diào)“在教學(xué)中學(xué)”的教學(xué)方法，它以任務(wù)為主要手段，強(qiáng)調(diào)通過完成任務(wù)調(diào)動學(xué)習(xí)者的積極性和主動性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心，以任務(wù)為標(biāo)的，以課堂活動為手段”，這種教學(xué)法有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心?！ ⊥ㄟ^任務(wù)完成，讓學(xué)生自我體驗(yàn)，自我感悟，最終達(dá)到大學(xué)英語的教學(xué)任務(wù)。 4 結(jié)語 根據(jù)90后國防生群體的特殊性來因材施教,處理好學(xué)員思想與學(xué)習(xí)行為之間的合理關(guān)系。在教學(xué)中,采取有效的措施不斷激發(fā)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī),提高學(xué)生的交際水平和自主學(xué)習(xí)能力,不斷提高英語水平,其教學(xué)特性值得我們在今后教學(xué)中繼續(xù)探討研究，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1][J].思想政治教育研究,2020（3）. [2]張秀梅，[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，9.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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