【總結(jié)】班主任培訓(xùn)工作的自我參考總結(jié)(通用) 園林一小作為“2011年萬名小學(xué)班主任國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)”工程縣承辦單位,2011年8月26日與教育部同步舉行了開班典禮,配合教育部師范司、中國教師研修網(wǎng),組織我校...
2025-01-17 01:05
【總結(jié)】班主任教師工作的自我參考總結(jié)(通用) 首先,接著抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時處理征詢題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是特別多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反...
2025-01-17 03:04
【總結(jié)】班主任自我參考總結(jié)(通用) 21世紀(jì),不再是遙遠(yuǎn)的呼喚。我們正在踏上新世紀(jì)的門檻。21世紀(jì)的生活,并不單單只在時間上突然降臨,它是人類曾經(jīng)有過的長久的向往,它是我們關(guān)于今后生活的苦苦構(gòu)思的展開。...
【總結(jié)】畢業(yè)班班主任教師工作參考總結(jié)(通用) 一年來,我班抓住時機(jī),有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作,力爭制造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康爽朗地成長,詳細(xì)回憶 一、確定班級的奮斗目的,培養(yǎng)健...
2025-01-17 01:16
【總結(jié)】畢業(yè)班班主任期末工作參考總結(jié)(通用) 畢業(yè)班班主任期末工作總結(jié),希望能夠給您帶來一些靈感。 班主任,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者,,每天面對的,是幾十雙渴求知識的眼睛,每天接觸的,如何樣使這一顆顆...
2025-01-17 02:58
2025-03-30 05:37
【總結(jié)】初三畢業(yè)班班主任工作參考總結(jié)(通用) XX年2月初由于原初三(7)班班主任蘇教師被聘任學(xué)校教導(dǎo)處副主任,而學(xué)生又處在初三畢業(yè)的關(guān)鍵時期,因此學(xué)校安排我接任了該班班主任工作。初三(7)班是年級...
2025-01-16 23:51
2025-03-30 02:16
【總結(jié)】復(fù)習(xí)班的班主任自我參考總結(jié)(通用) 給大家一起來分享一篇關(guān)于復(fù)習(xí)班的班主任自我總結(jié)范文,供大家參考: 如今的我已經(jīng)是一名高三復(fù)習(xí)班的班主任了,在我工作了一個學(xué)期以后,深深的感遭到,我的工作...
2025-01-16 22:20
【總結(jié)】第一篇:2013年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 小學(xué)教師:寧德富 這一學(xué)期,我擔(dān)任六年班的語文教學(xué)和班主任工作。在開展班主任工作方面,我按照學(xué)校的德育工作要求,認(rèn)真制訂班級...
2024-11-05 05:47
【總結(jié)】第一篇:2013年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 小學(xué)教師:寧德富 還沒來得及細(xì)細(xì)推敲,一年的工作時間就這么稀里糊涂地過完了?;仡櫚肽陙淼慕逃虒W(xué)工作真是喜憂參半,心中五味陳...
2024-10-21 05:13
【總結(jié)】第一篇:2011年初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 個階段,所以初三的每位老師和班主任對工作都要求很高。作為初三班主任,到了年底,如何寫一份初三班主任工作總結(jié),以下的工作總結(jié)范文,請參考。 初三班主任工作...
2024-11-04 13:15
【總結(jié)】第一篇:2011畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) ----回顧九.(9) (9)班的班主任,、游題海、同呼吸、共奮斗,一起走過了人生中關(guān)鍵的一年。經(jīng)過九班師生的共同努力,取得了班級工作成績和...
2024-11-04 13:50
【總結(jié)】第一篇:2013年小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié) 小學(xué)教師:寧德富 班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革...
2024-10-25 04:24
【總結(jié)】班主任學(xué)期工作自我參考總結(jié)(通用) 由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而阻礙集體,作為人的正常心理反響,他們會不同程度遭到師生的冷落、薄待甚至歧視。如此教育的結(jié)果是差生更差。 而不容無視的...
2025-01-17 01:27