20xx高中優(yōu)秀作文火車巡邏員老計(jì)的故事-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:39本頁(yè)面
【正文】 度。于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善。
孔子的“己所不欲，勿施于人”是一種精神意義上的雙贏，它抹去了勉強(qiáng)別人所帶來的壓力，也減少了被別人勉強(qiáng)所帶來的痛苦；“姜太公釣魚”是一種行動(dòng)上的雙贏，它避免了垂釣人枯坐求魚時(shí)的心焦，也減少了池中魚兒嬉鬧時(shí)的忐忑。兩不傷害，求的時(shí)一種靜默，是一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂。
鄭和是一個(gè)航海家，率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去的是一個(gè)古老的東方國(guó)度的文化，同時(shí)也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜。他是東方的“禮”，是東方的智慧。當(dāng)哥倫布帶著他遠(yuǎn)洋的發(fā)現(xiàn)，成為西方殖民者在海上旅行的明燈時(shí)，他只不過是一個(gè)殖民者的先驅(qū)，為了東方的黃金，為了東方的絲綢而來。所到之處，帶給土著居民以災(zāi)難，帶走了車載斗量的財(cái)富，留下了殖民地上泣血的控訴。所以鄭和的航海史是金色的，處處煥發(fā)著“雙贏”所帶來的人倫光輝；所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著貪孌所帶來的罪惡。
雙贏，是一種人倫的智慧之美，它源于尚“禮”的人。歷代追求的和諧，如佛語(yǔ)有云，“禍往者福來”。這是一種善心地付出，又是一種智慧的回報(bào)。
雙贏是一種由自然而來而又薈萃于社會(huì)人倫的智者之思，智慧之美。
【點(diǎn)評(píng)】：
第一段，考生以“人借花傳情，花借人繁衍”開篇，道出人花互利雙贏的辯證關(guān)系。詩(shī)話語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，快速點(diǎn)破題旨，為下文展開確定了基礎(chǔ)。接著又用“果實(shí)做了鳥兒的食物，鳥兒做了種子的翅膀”闡釋鳥兒與果實(shí)之間互惠互利的辯證關(guān)系，照應(yīng)上文，并再次點(diǎn)明題旨。
第二段，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言糅合進(jìn)話題作文所提供的材料內(nèi)容，話語(yǔ)之間凸現(xiàn)“雙贏”。
第三段，正式點(diǎn)題——一種合人倫而又美麗的道理——雙贏。
第四段，以尺寸合作，互利雙贏，展開論證。
第五段，運(yùn)用類比聯(lián)想，巧妙過渡，宕開寫作思路，由此及彼，由物及人。敘寫了孔子精神意義上的雙贏，姜太公行動(dòng)上的雙贏。文章層次分明。
第六段，選用鄭和和哥倫布的歷史事例，以鮮明對(duì)照的方式凸現(xiàn)了“雙贏”的人倫光輝。
第七、第八段，總括上文，升華了文章主題，同時(shí)又一次點(diǎn)明主旨，呼應(yīng)文章開頭。
考生善于截取歷史事件和歷史人物，用例典范，多方論證，既有道理闡釋，又有事例佐證，正反對(duì)照，字里行間閃耀著人文精神的光芒與理性思辨的色彩，顯示出考生厚重的閱讀積淀與謀篇布局的較好功力。
篇三：20202020年高考作文
北京2020高考作文：材料作文：火車巡邏員老計(jì)的故事，老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會(huì)敬禮，火車都會(huì)鳴笛回應(yīng)。請(qǐng)自擬題目寫篇不少于八百字的文章。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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