20xx年小學一年級語文教師個人年度教學工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 02:35本頁面
【正文】 學完拼音后，讓門生用寫日記的體式格局進修寫作，想甚么寫甚么?拼音、漢字都可以。一學期末，大部分門生能寫出100多字暢通易明白的所見所聞了!四、培植門生互相進修的習性在平常教學工作中，把門生分成為了假設干個進修小組，一般先后桌。讓他們互相進修、互相接頭、取長補短，輪番做組長，充分發(fā)揚每一個小組成員的感化。此外，我把班上一半兒的好學生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揚學習好的帶頭感化，隨時監(jiān)視、贊助他帶的門生進修，結(jié)果特別好。經(jīng)由過程一學期的教學工作，我開端試探到了一點兒低年級教學工作的要領(lǐng)，期末語文綜合測驗，門生的征詢題到達了規(guī)劃的目的。下學期連續(xù)索求、試驗，總結(jié)出適宜本人特色的教學工作方法來。
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