20xx年工作參考總結(jié)校本研修工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 02:35本頁面
【正文】 責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時覺察、研究和處理學(xué)生教育和治理工作中的新情況、新征詢題，掌握其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！ ∫环荽喝A，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將本人最珍貴的愛奉獻(xiàn)給小孩們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵?！ 〗虒W(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點確實是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)才能，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基矗本年度，學(xué)校從師德教育、根本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研才能培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進(jìn)展了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)如下： 在本年度的校本培訓(xùn)中，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和才能等關(guān)系到教師專業(yè)開展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和成長目的等等。一般教師與專家的比較說明，教師的知識不僅有量與質(zhì)的征詢題，而更重要的是構(gòu)造征詢題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經(jīng)歷性知識和背景性知識，都是在詳細(xì)的教育實踐中整合，而專家致力于某方面的研究，見多識廣，經(jīng)歷豐富，可以給教師提供迅速有效的協(xié)助?！ ⊥ǔＤ骋活悓ｉT的教師培訓(xùn)對教師進(jìn)展培訓(xùn)時，把教師當(dāng)成了學(xué)生，從根本的教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容、方法等進(jìn)展系統(tǒng)的培訓(xùn)，也確實是全面的培訓(xùn)，如此的培訓(xùn)有它的優(yōu)點，但針對性不夠，由于每一位教師都有他的優(yōu)點、長處，也有本人的短處，而校本培訓(xùn)就揚長避短，特別好地處理這類征詢題。教師長期在學(xué)校任教，教師之間、校長與一般教師之間，每人的長處、短處彼此都十分理解。比方，年輕教師課堂經(jīng)歷缺乏，不能特別好地把握上課的進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不能特別好地調(diào)動等，校長、經(jīng)歷豐富的中老年教師就可針對這些常規(guī)征詢題對青年教師進(jìn)展有的放矢的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。因此，如此的培訓(xùn)方式針對性強(qiáng)，在某些方面可以起到立竿見影的效果。 “征詢渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代開展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓(xùn)與時俱進(jìn)，從這些方面入手，重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí)，提高教師的實際動手才能，對教師們順利實現(xiàn)“三年開展規(guī)劃”大有裨益。
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