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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)學(xué)校學(xué)年工作參考總結(jié)-資料下載頁

2025-01-17 02:35本頁面
  

【正文】 向上、生動爽朗、富有特色的校園文化,豐富了書香校園的內(nèi)涵。  改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)備,平墊操場、建花壇、建車棚。建造了比較完善的“實驗室”、“電腦室”、閱覽室和音體美室。學(xué)校圍墻內(nèi)新布置了噴繪及內(nèi)涵深沉的文化經(jīng)典《弟子規(guī)》全文。校園里、教室外張貼名人畫像、經(jīng)典詩詞、成語故事等,鐫刻文化墻、名言警句、警示語,校園處處蘊(yùn)藏豐富的文化內(nèi)涵,學(xué)校新建的花園里冬有青,春有花,夏有蔭,秋有果。一草一木都富含耐人尋味的詩情畫意,這些校園物質(zhì)文化,營建了獨(dú)具特色的文化氣氛。同化著師生、愉悅著師生。為充分彰顯校園的活力與活力,表達(dá)陽光向上的校園文化氣氛,學(xué)校在沿主干道的四面山墻上確定了中國夢、青年強(qiáng)、教師目的以及學(xué)生目的等四個畫面主題的墻體彩繪?!白屆恳幻鎵Ρ诙紩f話,讓每一塊綠地都會抒情,讓每一個角落都有美的出現(xiàn),是樓底小學(xué)校園文化的不懈追求。學(xué)校也因此成為了樓底村一道亮麗的風(fēng)景線。  努力打造亮點(diǎn)工作  為促進(jìn)學(xué)生的個性開展,加強(qiáng)校園環(huán)境藝術(shù)化,突出本身的辦學(xué)特色是樓底小學(xué)的辦學(xué)目的。學(xué)校創(chuàng)立了以“書法、經(jīng)典誦讀的校本特色,讓學(xué)生們在對中華傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)中體驗和感悟藝術(shù)的魅力。學(xué)生的書法知識由無到有,書寫才能、鑒賞才能快速提高,遭到了主管領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,也培養(yǎng)出一大批愛好書法的學(xué)生。幾年來,我校的學(xué)生書畫作品在省、市各級競賽中先后有近百人次獲獎。我校學(xué)生每學(xué)期圖書的借閱量平均每人達(dá)40本次。為了更好地激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣、拓展他們的閱讀視野,學(xué)校本年度舉行以讀書為主題活動四次,講故事競賽每學(xué)期一次。好書伴我行評比一次。課外閱讀知識競賽一次。這些活動的開展有力地培養(yǎng)了同學(xué)們良好的閱讀適應(yīng)。學(xué)校組建的合唱隊在市、縣、鎮(zhèn)的舞臺上屢次登場,所唱歌曲屢屢遭到褒獎。書法及學(xué)校音樂教學(xué)成為我校行為文化的兩大亮點(diǎn)?! ?biāo)準(zhǔn)化建立  這學(xué)期開學(xué)后,我校的音體美器材室、科學(xué)室、電腦室,一應(yīng)俱全?! 〔賵錾?新建了60米直跑道和200米環(huán)形跑道,還有標(biāo)準(zhǔn)的籃球、排球、乒乓球場地。這是施行農(nóng)村小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建立新添置的各類器材。自此以后我校的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化根本達(dá)標(biāo)。  通過活動提高質(zhì)量  聽寫字詞是語文教學(xué)中必不可少的一項內(nèi)容。為了加強(qiáng)課文生字詞語的復(fù)習(xí),穩(wěn)定根底知識,12月份,我校組織二一至六年級學(xué)生進(jìn)展了全校生字詞聽寫競賽。此次競賽,組織嚴(yán)密,方式比較公平,是由各個年級組語文教師交換監(jiān)考和評卷。教師們都十分積極認(rèn)真地對待這次競賽。通過這種聽寫方式的開展,學(xué)生學(xué)習(xí)詞語的積極性提高了,對聽寫產(chǎn)生了濃重的興趣,留意力也較以往集中,思維也更爽朗。同時在聽寫前能夠主動地想方設(shè)法去經(jīng)歷,聽寫的效率和效果也有了明顯的提高,字詞也得到了良好的穩(wěn)定。同時,通過這次競賽,語文教師們看到了學(xué)生詞語聽寫中的缺乏,如書寫不夠標(biāo)準(zhǔn),字跡不夠工整美觀等,同時較好地理解了本班學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)課文的詞語掌握得如何。教師們通過總結(jié)對癥下藥,對學(xué)生要求更加嚴(yán)格,更加留意加強(qiáng)詞語方面的復(fù)習(xí)與穩(wěn)定?! ?2月份我校還舉行了一至六年級速算競賽活動。此次競賽主要對學(xué)生口算、簡算以及估算進(jìn)展了集中測試。一二年級側(cè)重于口算、三至六年級側(cè)重于口算和簡算方法的測試。測試的試題既有科學(xué)性又有靈敏性,又有一定的量和一定的難度。從學(xué)生的答題中,我們覺察大部分同學(xué)能夠正確、迅速、合理、靈敏地進(jìn)展計算。部分同學(xué)在口算、細(xì)心、耐心上還要多下功夫。這次競賽,一大批數(shù)學(xué)口算才能過硬的同學(xué)脫穎而出,但兩極分化比較嚴(yán)峻,好的同學(xué)二十分鐘100道題能夠全部做對。差的小朋友只能做出二三十道題。這次活動得到了全校師生的高度注重和積極參與,得到了家長的支持和一致好評,競賽激起了學(xué)生對計算速度和計算準(zhǔn)確率的注重。大家充分認(rèn)識到計算才能對學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科的重要性,活動到達(dá)了預(yù)期的目的。  為了展示學(xué)校書香校園建立,促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生練字的興趣,提高學(xué)生寫字水平,本年度我們還先后舉行了兩次書法競賽。活動與語文教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合。通過競賽,提高了學(xué)生寫字的正確性、標(biāo)準(zhǔn)性和美觀性,還提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時,端正了學(xué)生的書寫姿勢,培養(yǎng)了良好的書寫適應(yīng),激發(fā)了全校師生學(xué)習(xí)書法藝術(shù)、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱
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