20xx年三年級班主任班級管理工作參考總結(jié)_0-資料下載頁
2025-01-17 02:32本頁面
【正文】 學生具有”服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出”活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌?！?br /> 四、激發(fā)學生競爭認識?！?br /> 競爭是一股宏大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起劇烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是”互助”、”友好”的競爭而不是”敵視”和”保守”的競爭，其目的是為了獲得共同的、更大的進步?！ 〖ぐl(fā)與外班學生的競爭認識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭認識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
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