20xx差班班主任工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:31本頁面
【正文】 困階層”的班主任，我會(huì)對(duì)待學(xué)生的各種行為，懲辦應(yīng)該遭到懲辦，對(duì)批判的批判應(yīng)該告訴父母告訴父母他們不會(huì)容忍縱容。只有這種堅(jiān)決而英勇的治理方式才能在學(xué)生中建立起特別高的聲望，才能將松散的沙子扭成一根繩子。在今年班主任的工作中，盡管有了收獲，如課堂風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格與以往相比有了特別大提高，學(xué)習(xí)成績也有了特別大提高。然而，許多遺憾已經(jīng)離開，同時(shí)有許多地點(diǎn)沒有完成工作。例如，小偷沒有做好工作。個(gè)別學(xué)生的阻礙太差，但他們沒有治愈。有時(shí)，在與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，沒有足夠的工作。小心，損害小孩的自尊心。而他本人的脾氣更加急躁，處理某些事情是不夠的?？傊?，窮人的治理特別難說。戰(zhàn)略不同，特別難完成整體。缺乏實(shí)力，有權(quán)開始。
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