20xx小學班主任個人工作參考總結1)-資料下載頁
2025-01-17 02:29本頁面
【正文】 見、交流看法、共同商量班級情況和處理方法。特別是教數學的趙老師對工作盡職盡責，非常多事情協(xié)助代辦，不分你我。其次，獲得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、登門的幾種方式分別理解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我根本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。
總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較往常有了較大起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高，班級特色也將日益構成。但在諸多方面我也清晰的認識到存在的缺乏。一、班級的學風建立上雖有注重，但涉足未深。二、班規(guī)的構成和落實未能落到實處。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能構成完善的班級評價制度。這些說明班級的治理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的才能以無限的熱情，做好本人應盡的事業(yè)!
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