20xx學(xué)年第一學(xué)期班級德育工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 02:28本頁面
【正文】 底差。通過與家長交流，得知其在小時(shí)候一次破傷風(fēng)引起持續(xù)一個(gè)多月的高燒，對腦部發(fā)育造成一定的阻礙。之后在對他的教育上，我不急于求成，課后和他坐下來，協(xié)助他慢慢地接受知識，在他焦急的時(shí)候還不斷鼓舞他：別怕，慢慢來，你能行的?，F(xiàn)在，這小孩和我特別的親，什么話也愿意對我說。又如蘭升義，也是這學(xué)期轉(zhuǎn)入的學(xué)生，比較自閉，不太愿意和本班同學(xué)玩，倒是常和學(xué)前班的小朋友玩。開學(xué)第一個(gè)月，就覺察他下午常遲到，阻礙了班級評比，同學(xué)對他特別有意見。找他理解情況，得知他是在家照顧雙目失明的媽媽和不到1歲的妹妹，忘了上學(xué)的時(shí)間。在得知情況的一瞬間，我為本人的瀆職感到慚愧，同時(shí)也為本人有如此明白事，會感恩的學(xué)生感到驕傲。在之后的班會課上，我向?qū)W生說明了情況，學(xué)生們也特別激動，一些近他家的同學(xué)主動表示愿意在上學(xué)時(shí)到他家去邀他一起上學(xué)，防止遲到的發(fā)生。至此以后，他和同學(xué)之間的關(guān)系融洽了，我也常常對他噓寒征詢暖的，他有什么心事也愿意和我說了……
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