20xx初中教師的個(gè)人教學(xué)管理工作參考總結(jié)范文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:24本頁(yè)面
【正文】 況的競(jìng)爭(zhēng)，以及學(xué)生本人對(duì)本人的評(píng)價(jià)，同學(xué)們之間的評(píng)價(jià)，師徒間的評(píng)價(jià)，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，這些競(jìng)爭(zhēng)的引入可以“比”出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，也“比”出了班級(jí)中濃重的學(xué)習(xí)氣氛?！ 〔粩喾此?，尋求方法。因而在教學(xué)過程中，我遇到了各種各樣的征詢題，例如：學(xué)生不會(huì)讀書；學(xué)生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草；屢次遇到困難的學(xué)生，缺乏自信等等征詢題，對(duì)待這些征詢題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)本人課堂的缺乏的，從同教研組教師們身上學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用到本人的教學(xué)實(shí)踐中，不斷糾正本人錯(cuò)誤的教學(xué)行為，讓本人的教學(xué)更加適宜本人的課堂。 總之，本學(xué)年的教學(xué)工作是在不斷的探究和實(shí)踐中探究前進(jìn)的，盡管有困惑，盡管有不熟悉，但新的教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多的顯現(xiàn)在我的面前，我想，我不會(huì)放棄探究，不斷完善本人的課堂教學(xué)將成為我以后教學(xué)工作的主要目的。
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