20xx九年級上學(xué)期語文教學(xué)工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-01-17 02:21本頁面
【正文】 進(jìn)展整體的把握后，深化重難點，細(xì)細(xì)體會，在團結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具，而不是他們一定得記住的死知識。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解才能。
(五)、在寫作方面。書寫仍然妨礙其得高分的一個直截了當(dāng)緣故，書寫差的學(xué)生總與高分無緣。盡管我也狠抓了這部分學(xué)生的書寫，但都堅持不了多久，在老師催促檢查下也改觀不了多少，小學(xué)時構(gòu)成的書寫的不良適應(yīng)，不斷在難以糾正，即便原來書寫好的學(xué)生，在作業(yè)成山的面前，想寫好也難。因而，書寫仍然是嚴(yán)峻的咨詢題。其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長才能。再次，注重總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中得到提高。最后要充分激發(fā)他們的寫作興趣，及時發(fā)覺他們的長處，順勢引導(dǎo)，在互相模擬中得到提高。
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