20xx九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作參考總結(jié)通用(參考版)
2025-01-17 02:21本頁(yè)面
【正文】 最后要充分激發(fā)他們的寫作興趣，及時(shí)發(fā)覺他們的長(zhǎng)處，順勢(shì)引導(dǎo)，在互相模擬中得到提高。其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長(zhǎng)才能。盡管我也狠抓了這部分學(xué)生的書寫，但都堅(jiān)持不了多久，在老師催促檢查下也改觀不了多少，小學(xué)時(shí)構(gòu)成的書寫的不良適應(yīng)，不斷在難以糾正，即便原來(lái)書寫好的學(xué)生，在作業(yè)成山的面前，想寫好也難。
(五)、在寫作方面。在對(duì)文章進(jìn)展整體的把握后，深化重難點(diǎn)，細(xì)細(xì)體會(huì)，在團(tuán)結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語(yǔ)文水平的一個(gè)工具，而不是他們一定得記住的死知識(shí)。從課堂內(nèi)開場(chǎng)嚴(yán)格訓(xùn)練，依照課改新理念，利用如今有的各種參考書、材料、工具，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主體性，老師的指導(dǎo)性。除老師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的根底上背誦外，重要的是督檢查他們靈敏運(yùn)用方法去巧記，注重實(shí)效，抓重點(diǎn)，打破難點(diǎn)
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