20xx論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透-資料下載頁
2025-01-17 02:20本頁面
【正文】 學(xué)知識、技能和數(shù)學(xué)思想、方法兩大部分。對于知識的掌握，技能和訓(xùn)練，由于內(nèi)容熟悉，資料齊備，教師們積累了不少經(jīng)驗，因而十分重視，做得比較周全；但對數(shù)學(xué)思想方法的歸納、強調(diào)和訓(xùn)練卻不夠。這對形成學(xué)生科學(xué)的思維方法及他們今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生不可低估的影響。中學(xué)階段涉及的主要數(shù)學(xué)思想方法大致有：化歸法、構(gòu)造法等。教師應(yīng)充分利用數(shù)學(xué)的各個環(huán)節(jié)，有計劃有步驟地介紹這些方法，并加以必要的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步了解和掌握這些方法。在解題訓(xùn)練中，教師要鼓勵學(xué)生大膽探索，對解題中獨辟蹊徑的方法給予充分的肯定和贊揚。這樣，不但使其自身受到鼓舞，而且能喚起全班學(xué)生進行創(chuàng)造性思維的自覺性，使學(xué)生養(yǎng)成用最優(yōu)化的方法來處理問題的良好習(xí)慣。 總之，德育教育應(yīng)貫穿于整個數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，這不僅符合新課標(biāo)的要求，而且是數(shù)學(xué)教學(xué)實踐的需要。只要教師認(rèn)真鉆研、挖掘教材，精心組織教學(xué)過程，不斷改進教學(xué)方法，充分發(fā)揮教材的教育培養(yǎng)作用，做到寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)之中，就能真正做到教書育人。使德育教育融入教學(xué)過程中，既可增強教學(xué)效果，又有利于學(xué)生身心健康地成長。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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