20xx教學(xué)工作參考總結(jié)下學(xué)期班級(jí)工作參考總結(jié)「班主任」-資料下載頁
2025-01-17 02:09本頁面
【正文】 兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如星宇，他是個(gè)淘氣的小孩，總是管不好本人的小手。遇到什么事就舉起小手，平時(shí)游戲時(shí)趁人不留意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家不斷來告狀。說起星宇，大家都有好多話要說，但大概都不如何喜愛他。但，怎么樣讓小孩轉(zhuǎn)變過來呢?我一時(shí)找不到方法。我深知，小孩的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的小孩，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動(dòng)中，由于無意中聽到星宇跟別的小孩的對話，我發(fā)覺他也特別有榮譽(yù)感。因而我從這方面著手，努力改掉星宇的不良適應(yīng)。在我堅(jiān)持不懈的努力下，星宇逐步開場轉(zhuǎn)變了。如今，他已肯遵從成人的教誨，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，積極考慮，積極發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。 積極參加教研活動(dòng)，提高教研才能。本學(xué)期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的才能，因而，有針對性地組織了部分老師對課程進(jìn)展整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時(shí)候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收，慢慢把新的東西進(jìn)展內(nèi)化。特別是關(guān)于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和小孩一起完成一幅比擬令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)歷，一點(diǎn)一滴的探索，能看到我們老師參與教研活動(dòng)的積極性及教研才能的提高。對小孩來說，從一開場的“用毛筆畫畫真難啊!”到如今的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出小孩對這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜愛，從一無所知到充滿興趣。 本學(xué)期，我們還有針對性地進(jìn)展了角色游戲的專門研討。期初，市教研員王明珠老師來我園進(jìn)展調(diào)研，對我們的課程安排進(jìn)展了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動(dòng)都對我們不斷地提高了要求，如何特別好地開展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需處理的難題。我們開場了認(rèn)真地研討及探索，并進(jìn)展了展示活動(dòng)，再由大家對活動(dòng)進(jìn)展再次研討，提出意見建議，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識(shí)?！ ∪?、親密聯(lián)絡(luò)家長，努力做好家園同步教育工作?！ ≡诩议L工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動(dòng)與家長聯(lián)絡(luò)，通過多種途徑開展家長工作。由于各地平安事件頻發(fā)的緣故，我園采取了家長接送幼兒時(shí)不能入園的措施，因而，老師與家長直截了當(dāng)接觸的時(shí)機(jī)減少，定期出版的家長園地也沒有家長光臨，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長勾通，并常常通過、家校路路通、《寶寶成長檔案》的方式進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。本學(xué)期，我們進(jìn)展了一次家長會(huì)，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí)。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動(dòng)，讓家長親身體驗(yàn)小孩在園的愉快生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)展，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長特別注重，參與的積極性高，活動(dòng)的出勤率到達(dá)100%。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長更理解幼兒園、理解老師、理解本人小孩在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，到達(dá)家園同步教育的目的?！ ”緦W(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地接著團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、爽朗、歡樂地成長
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