20xx教學(xué)工作參考總結(jié)托班教師個(gè)人工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 01:48本頁面
【正文】 為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同討論針對(duì)不同小孩的教育方法。針對(duì)我班小孩剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的撫慰和真誠的相對(duì)才能讓小孩認(rèn)識(shí)到幼兒園是我們暖和的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取按部就班法，收效明顯，一學(xué)期下來，每個(gè)小孩都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛認(rèn)識(shí)里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家?？吹叫『儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群皇帝、公主已走出了本人的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予小孩一份耐心，撒播小孩一片愛心，你會(huì)贏取小孩一種信任和擁待。 三、認(rèn)真做好家長工作，獲得家長的信任 老師的職業(yè)是為社會(huì)效勞、為家長效勞、為小孩效勞。細(xì)微處見真情是我對(duì)家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采納以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中小孩的詳細(xì)表現(xiàn)、小孩的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法依照家長不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，留意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。依照我的實(shí)踐經(jīng)歷總結(jié)出以下幾個(gè)要與不：要微笑、要詳細(xì)、要保持。不呆板、不說白、不連續(xù)。微笑能夠使彼此有好感。詳細(xì)的小事來概括小孩的特點(diǎn)，能夠使家長佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任老師的工作。保持即定期有聯(lián)絡(luò)，特別是小孩表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)五花八門的家長，我總是謙虛地聽取他們的合理化建議，耐心腸為他們排憂解難，熱心腸為他們提供協(xié)助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)小孩。讓每個(gè)小孩高歡樂興來，愉愉快快走，使每個(gè)家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認(rèn)可。只有家園結(jié)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氣氛，促進(jìn)他們的身心健康。家長會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等是老師與家長交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。
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