20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教師期末教學(xué)個(gè)人工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:15本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐惺切枰?，常采取平?fù)法，先不找學(xué)生談話，等本人平復(fù)下來(lái)并已想好如何談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路明晰，談話往往能到達(dá)最好的效果?！ ∪?、師生關(guān)系 作為老師特別是班主任，我獲得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信任。由于我深知要想教育好學(xué)生，就必須得到家長(zhǎng)的支持，為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談小孩，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，不管是家里發(fā)生的事，依然學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正由于如此，我們班才構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。 通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確信，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當(dāng)妨礙著全班學(xué)生的整體成績(jī)。因此，我不斷注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用開(kāi)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極要素為積極要素，協(xié)助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情?！ 】傊绾沃卫砗靡粋€(gè)班級(jí)，如何樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，如何讓學(xué)生成績(jī)提高，學(xué)習(xí)有成功感。如何讓班級(jí)民主氣氛,構(gòu)成了良好的班風(fēng)。如何通過(guò)鍛煉，讓學(xué)生正確表達(dá)才能越來(lái)越強(qiáng)。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容，使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素養(yǎng)的才能，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實(shí)踐的目的
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