20xx科學(xué)技術(shù)環(huán)境下如何落實數(shù)學(xué)探究教學(xué)-資料下載頁
2025-01-17 01:30本頁面
【正文】 著電化教學(xué)設(shè)備的逐步普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為一種趨勢，所以我們應(yīng)該重視學(xué)生實際應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)能力的培養(yǎng)，一旦學(xué)生自如掌握了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，他們的學(xué)習(xí)將置身于一個自由平等的開放環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)的開放與便捷也使教師很多方面與學(xué)生站到了同一起跑線上，教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的參與者、伙伴和協(xié)同者，學(xué)生會感到學(xué)習(xí)的環(huán)境更加寬松適宜，從而更快更好的完成探究任務(wù)?！ 】傊?，教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師的教學(xué)理念和水平。為進一步加深信息技術(shù)環(huán)境下的數(shù)學(xué)探究教學(xué)，教師要不斷提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)，熟悉中學(xué)數(shù)學(xué)的各種數(shù)學(xué)思想方法，掌握完整的數(shù)學(xué)知識體系，注意積累指導(dǎo)學(xué)生探究活動的素材，積極學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，善于綜合利用多種教學(xué)媒體，不斷探索提高新的教學(xué)思路和手段，早日迎來新課改的收獲季節(jié)?！ ⒖嘉墨I： [1]“探究”教學(xué)模式的研究【M】.中國電化教育 北京：中國電化教育雜志社 [2]何李來， 課程教材教法【J】 北京：人民教育報刊社 [3]李春燕，【M】.吉林：吉林省電化教育館 [4] 【M】.北京：中國電化教育雜志社 2020. 1此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1