20xx留學生檔案管理內(nèi)容的采集與利用-資料下載頁
2025-01-17 01:29本頁面
【正文】 教師的科研選題提供思路，通過師生的有效合作，實現(xiàn)科研成果的最大化，且可以為教師提供國家與國家、學校與學校之間的合作搭建橋梁。如果留學生將在校期間所取得的科研成果帶回國內(nèi)，并運用于實踐中，取得較大的生產(chǎn)產(chǎn)值與經(jīng)濟效益，這不僅是為校爭光、為師爭光，也實現(xiàn)了國家與國家之間的互助共贏。 （三）留學生檔案管理內(nèi)容有效的為編研服務(wù) 每個學校都有自身的辦學歷史，留學生檔案內(nèi)容中所記錄的優(yōu)秀學生在校期間的成績、科研成果、獎項及事跡都可以作為編研的內(nèi)容加以整理與宣傳，并留存下來成為學校歷史的一部分?！ ? （四）留學生檔案管理內(nèi)容有效的為拓展留學生市場方面進行服務(wù) 科學化的檔案管理可以有效的提高學校的外事形象，為招生宣傳提供幫助。生源國用人單位通過對留學生檔案內(nèi)容的審查，可以看到一個學校教學科研水平及管理方式，通過口耳相傳，擴大本校在生源國的影響。通過留學生入學前的檔案材料，可以審查生源國留學生的留學傾向，尤其是對國家、專業(yè)的傾向，同時可以查看出留學生的入學動機，從而制定合理的招生計劃，吸引更多的留學生來校就讀?！ ⒖嘉墨I： [1]國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要[S].2020年7月. （作者簡介：楊寅慶，三峽大學檔案館，館員，文學碩士，研究方向：檔案管理。）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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