20xx立德樹人融合于職業(yè)教育基本途徑研究-資料下載頁
2025-01-17 01:28本頁面
【正文】 育人。職業(yè)教育的德育要融合通識教育，將德育滲透到整個教育過程的每一個環(huán)節(jié)中。職業(yè)教育應(yīng)繼續(xù)完善全員參與的育人機制，創(chuàng)新德育工作管理機制，緊密聯(lián)系廣東省中小學(xué)德育指導(dǎo)中心和中職德育指導(dǎo)中心，聘請有關(guān)專家學(xué)者共同參與德育教育教學(xué)研究與指導(dǎo)，聘用社會專業(yè)人士擔(dān)任兼職教師進行富有職業(yè)教育特色的德育宣講。職業(yè)教育也可以整合和利用優(yōu)質(zhì)德育資源，探索利用科技館、博物館等社會公共資源和共青團、婦聯(lián)等部門進行聯(lián)合育人，聯(lián)合宣傳，充分利用現(xiàn)代信息化媒體平臺，為學(xué)校和社會的共同努力營造良好的德育氛圍。立德樹人融合于職業(yè)教育更加注重道德實踐與社會實踐的結(jié)合，更加側(cè)重加強課堂教學(xué)、文化建設(shè)和社會實踐活動的緊密聯(lián)系。立德樹人融合于職業(yè)教育需要科學(xué)設(shè)計和全面規(guī)劃，整合各種資源，加大綜合實踐活動比重，將道德實踐與社會實踐緊密結(jié)合?！ ? 綜上所述，本文在立德樹人融合于職業(yè)教育的問題上不主張推倒一切重來，筆者更加注重立德樹人方式途徑的繼承與創(chuàng)新。職業(yè)教育的“立德樹人”更需要基于國情、社情和行情進行動態(tài)調(diào)整，以正確的育人導(dǎo)向為每個學(xué)生提供適合的職業(yè)教育，培養(yǎng)其職業(yè)道德操守，創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，在堅持提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平的同時，加入特色、多樣和適合的職業(yè)理念，構(gòu)建相對完整的自律他律體系。 學(xué)思踐悟，立德樹人，自律他律共塑靈魂，為中華民族之崛起培養(yǎng)更多的職業(yè)人，這是職業(yè)教育不變的愿景?！ ? 責(zé)任編輯 朱守鋰此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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