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20xx班主任工作參考總結初中2)-資料下載頁

2025-01-17 01:28本頁面
  

【正文】 會阻礙學習,對本人沒有好處。我保證他會把留給他,直到星期五。他將在星期五放學后將它歸還給他,如此他就不會再把它帶回學校。假設它被帶回,它將被沒收。他容許了。而對我來說,我永遠不會再把帶到學校。周五從學?;氐郊液?,他還主動給我打。在過去的幾天里,我覺察他已經(jīng)改變了:他已經(jīng)成為紀律。他也被學會了。特別是在今天的語言課上,我驚喜地覺察他正在大聲朗讀古代詩歌,這讓我沒有想到它。更多的關心,更少的責備,將更容易贏得學生的尊重,愛你!想象一下,假設我當時沒有用他的耐心和愛來練習他,說服他,也許他不會改變這么快,他可能仍然會與你發(fā)生碰撞,而不是聽你的勸說,也許事情只會是適得其反。愿我們的每一位老師都有更多的耐心和愛心。簡而言之,我認為假設你想帶上你的課,你必須先愛你的課,然后用心去治理你的課。3 / 3
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