20xx班主任工作參考總結3)通用-資料下載頁
2025-01-17 01:28本頁面
【正文】 目的。第二，班干部的選拔和培訓失敗了。班干部是教師的助手。優(yōu)秀的班干部，班主任自然放松。然而，在過去的三年里，我的班干部發(fā)生了特別大的變化，但都沒有到達預期的效果。有些班干部是臭名昭著的，他們只明白得學習，而且不關心集體。一些班干部有特別多征詢題，不能說服。因此，在今后上課的過程中，我將培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部作為一項重點工作，使班干部可以樹立平等，自律，責任，競爭的認識，使班干部能真正成為教師的助手。第三，缺乏培養(yǎng)優(yōu)秀學生的經(jīng)歷。在過去的幾年里，我班上的整體成績不斷沒征詢題，班上班級的平均成績不低，但優(yōu)秀學生并非天生。班上的優(yōu)秀學生有不利的科目。因此，在今后，我將更加努力地培養(yǎng)優(yōu)秀學生的平衡開展。總之，班主任的工作是一個復雜的工程，也是一個動態(tài)的開發(fā)工程。它要求班主任努力工作，用心去建立。我將學會認真考慮并在班主任的工作中獲得進步。4 / 4
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