20xx由拔尖創(chuàng)新學(xué)生思考普通大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力-資料下載頁
2025-01-17 01:27本頁面
【正文】 生按計(jì)劃去實(shí)施和完成，最終為自己職業(yè)理想而奮斗；在開學(xué)典禮或家長群內(nèi)，針對家長人群開設(shè)《如何做優(yōu)秀學(xué)生的家長》的輔導(dǎo)課程，讓家長多與學(xué)校積極配合，共同敦促、互通信息，形成有效的激勵機(jī)制；開展跨年級、跨專業(yè)之間交流會，有助于幫助學(xué)生全面了解不同專業(yè)，在低年級就建立更適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法體系，從而幫助學(xué)生更快適應(yīng)大學(xué)生活和目標(biāo)?！ ∪?、總結(jié) 通過對英才實(shí)驗(yàn)學(xué)院拔尖創(chuàng)新學(xué)生投入學(xué)習(xí)的動力和原因的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生對本專業(yè)有較高興趣，擁有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，受到跨學(xué)科、實(shí)行優(yōu)秀本科生和碩博士研究生貫通的教學(xué)培養(yǎng)模式，根據(jù)自己事務(wù)或教學(xué)安排制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，我們可以從這專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)劃四方面來幫助解決普通大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力問題，激發(fā)普通大學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情、充分發(fā)揮個性、挖掘潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，具有重要的意義?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1][J].中國成人教育，2020，（05）. [2]詹宏偉，[J].黑龍江高教研究，2020，（06）. [3][J].高校保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐，2020，（02）. [4][J].科教導(dǎo)刊，2020，（04）.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識
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