20xx由拔尖創(chuàng)新學(xué)生思考普通大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 尖創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)足的原因 學(xué)習(xí)興趣直接影響了學(xué)生投入學(xué)習(xí)時(shí)間多少與學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，在電子科技大學(xué)具有拔尖創(chuàng)新優(yōu)秀的學(xué)生群體中，尋找這批優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力源泉，吸收可借鑒之處，以提升其他普通大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，為當(dāng)代大學(xué)生教育提供一些幫助。從數(shù)據(jù)中可以看出，%，因此大部分學(xué)生在入學(xué)后對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)興趣較好，能夠投入大量時(shí)間學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，除學(xué)校排課和習(xí)題課外，周一到周五每天自習(xí)時(shí)間1～%，自習(xí)時(shí)間3～%，%，%，%，由此可以看出這部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生投入較多時(shí)間在學(xué)習(xí)上。%，%?？梢钥闯鰧W(xué)生在有了明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后，%學(xué)生會(huì)詳細(xì)地安排每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！ 「咝＝逃虒W(xué)在理念上的落后和方法、模式上的缺陷等，是大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的一個(gè)重要原因。在專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下，制定個(gè)性化專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃提升學(xué)生專業(yè)興趣；小班教學(xué)，增強(qiáng)課堂老師與學(xué)生之間的互動(dòng)性；增加課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，敦促學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生討論、提問(wèn)、總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生用新視角、新思路來(lái)分析和解決學(xué)習(xí)、科研中遇到的問(wèn)題。因此，我們可以從這專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)劃四方面來(lái)幫助解決普通大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，激發(fā)普通大學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情、充分發(fā)揮個(gè)性、挖掘潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，具有重要
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