20xx普通高校軍事理論教學(xué)滯后的原因與對策-資料下載頁
2025-01-17 01:25本頁面
【正文】 應(yīng)盡快成立軍事教研室，已成立軍事教研室的普通高校必須保證軍事教研室的教學(xué)和科研職能。在師資隊伍建設(shè)方面，要嚴(yán)把教師進(jìn)入關(guān)，確保軍事理論教師合符高校教師的任職資格條件，具備較高的軍事理論水平和一定的課程開發(fā)能力。要鼓勵中、青年軍事理論教師到部隊院?；蛴嘘P(guān)普通高校進(jìn)修軍事課程，對在職攻讀軍事學(xué)、國防教育等相關(guān)專業(yè)的碩士和博士研究生給予政策上的優(yōu)惠，力爭造就一批中、青年學(xué)術(shù)骨干?！ ∷?、結(jié)語 國防是國家生存和發(fā)展的保障，國防教育是國防建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)。盡管當(dāng)前普通高校國防教育還面臨這樣和那樣的問題，但筆者深信，隨著人們對普通高校國防教育重要性認(rèn)識的加深，上級軍政部門的重視，以及廣大國防教育工作者的不懈努力，普通高校軍事課一定會在高校學(xué)科建設(shè)中取得應(yīng)有的地位，軍事理論教學(xué)一定會在不久的將來勃勃開展起來?！ 。ㄗ髡邌挝唬菏仪f財經(jīng)職業(yè)學(xué)院） 參考文獻(xiàn) [1]時慧. 普通高校軍事理論課慕課教學(xué)研究[D].東南大學(xué)，2020. [2][J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2020，29（01）：136138. [3]姜延波，[J].國防，2020（1）.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識
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