20xx班導師工作參考總結(jié)精選5篇范文-資料下載頁
2025-01-17 01:14本頁面
【正文】 性格特征和思想情況，找個他們能理解的方式進展批判教育。有些心理素養(yǎng)好或十分調(diào)皮的學生，他有什么不對，你可能能夠直截了當給他指出來，他也比較容易理解。而有些本來就害怕、自卑的學生，一旦犯錯，你就得個性留意和他溝通的方式，要學會特別巧妙地給他指出征詢題。否則他們特別容易會因你某句不慎的言語而使自尊心遭到損害，而一旦遭到了損害，要讓他們重新恢復對你的信任會是特別費勁的一件事。他們會覺得從此本人在教師心目中的地位更低，這也會使得他們今后更害怕、更自卑，見到你就想躲。因此我覺得即便是批判學生也應找個他能理解的方式，講究點藝術(shù)。由于批判的目的是讓他改善，而不是為了刺傷他。如他不能理解你的批判，那就無法到達效果?！ ∥业牡谌齻€體會是：讓學生能感遭到你的關(guān)心無處不在?！ ∮捎趯W生們都在實習階段，因此班導師不能時刻出此刻同學們四周，但身為一個班導師，又務必讓學生們感遭到你的關(guān)心是無處不在的，如何樣辦呢?特別簡單，需知錦上添花不如雪中送炭，班導師不是學生的保姆，但能夠透過與學生各種方式的溝通交流，想其所想、及其所及，在學生們需要協(xié)助的時候，及時地出現(xiàn)，以一通、一封電郵、一個約談等方式，成為他們堅強的后盾，因此、成了我們聯(lián)絡的工具，我會經(jīng)常理解學生的實習情況，協(xié)助他們處理一些在實習中遇到的困難，成為他們精神家園的引導者、守護者，給予他們力量?！ ∥业牡谒膫€體會是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些包容、多一些耐心。 正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特，并不是每個學生都是導師心目中的典范生，那么關(guān)于那些個人特質(zhì)較為明顯的學生，班導師首先要做的不是批判及否認，而是拿出本人的包容及耐心，加強與他們的溝通和交流，理解他們的方法，選取正確的方法，培養(yǎng)他們學習的自決心，提高他們學習的自覺性，并開掘他們的特長，引導他們找出本人的閃光點?！ ∥业牡谖鍌€體會是：要主動利用一切時機深化理解學生的思想情況，協(xié)助他們走出困惑?！ ∶總€大學生，都有其特定的社會文化背景，他們來自不同的地點，有著不同的學習生活習慣，也有著各自獨特的心理人格，如何因材施教，這是班導師工作中的一大難點。我認為，因材施教務必要建立在是班導師對本人的學生們有足夠認識的根底上。那么，如何獲得足夠的認識呢?關(guān)鍵點在溝通。班導師需調(diào)整本人的心態(tài)，時時換位考慮，拓寬本身的知識面及接觸面，深化到學生中間，與學生常聯(lián)絡、常溝通?！ ⊥瑫r，現(xiàn)代大學生或多或少存在一些心理征詢題，同時自作聰明的他們還常常給這個心理征詢題加上一層假裝，比方說，明明是個挺自卑的人，但表現(xiàn)出來的卻是相當?shù)淖园?。或者明明?nèi)心特別孤單、特別封閉，但偏偏要當個自來熟、人來瘋。過度的假裝及自我壓抑，不但使其的心理征詢題愈加嚴峻，還對班導師的心理引導糾錯工作造成了阻礙。關(guān)于此類學生，班導師務必付出雙倍的耐心及時間，透過細致的觀察、頻繁的交流找出病因，以溫柔的話語，耐心的開導使其恢復健康的心態(tài)，讓其能以飽滿向上的精神相貌投入學習生活中。 總之，我認為想要做一個好的班導師，就務必凡事以學生為先、以學生為重，如此才能保證班導師工作順利有效開展?！ ∵^去的幾年我的工作是獲得了一點成績，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中缺乏的方面，因此我會不斷總結(jié)經(jīng)歷，彌補這些缺乏，從而不斷提高本人各方面潛力，在以后的工作中更加努力，爭取獲得更大的成就，以不辜負領導的期望和同事的信任。
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