20xx教學工作參考總結小學班主任一學期工作參考總結-資料下載頁
2025-01-17 01:12本頁面
【正文】 理特點和身心開展特點，本著尊重學生，保護學生的原則，去善待每一個犯錯的學生。批判更要講究方法，由于它好像醫(yī)生的手術刀，不留意分寸，就會變成傷人的利器，而講究方法，則會起到妙手回春的作用。例如，本班有一位學習上有較大障礙的男生，他經(jīng)常完成不了功課，還有一段時間里經(jīng)常是回到學校先打乒乓球然后才回到課室，在學生中造成了不好的妨礙。而他在生活當中卻又樂于去觀察，經(jīng)常會將現(xiàn)有的一些用品進展設想和改良，還會相應地進展一些小制造制造，是其他非常多同學都辦不到的。我跟他談的時候沒有直截了當說他錯在哪里，而是和他分析做為“小制造家”應該如何樣在其他同學心目當中有更好的形象出發(fā)，讓他認識到不遲到是維護形象的一個重要方法，在學習上也逐步有了一些進步。避開了直截了當?shù)呐?，反而收到了更好的效果?！ ∫策€留意了把握表揚的時機，實在性，細節(jié)性和恰如其分。往常是經(jīng)常在對待學生時容易犯“一葉障目”的錯誤，由于學生存在的一些缺點而就看不到他們身上更多優(yōu)點。后來漸漸學會了去覺察學生的長處。如班里有一名男生，上學甚少在規(guī)定時間里到達學校的，還甚至于有時跟家里人一鬧情緒就曠課，功課也非常少準時完成。但是他在課堂上依然挺認真學的，尤其是對數(shù)學，畫畫和籃球特別有興趣，做值日時也是相當?shù)恼J真，基于此，特別安排了一些班干部協(xié)助他處理學習和生活咨詢題。同時經(jīng)常抓住他的優(yōu)點，在學習上獲得進步時，或是參加競賽后，或是在出色完成值日后，都及時給予表揚，讓他更加清晰本人在班里老師和同學們心中的位置，遲到確信會妨礙本人的形象，后來也漸漸地在出勤上有了進步。 六、真誠對待弱勢生： 往常對學生的家庭沒有做足夠的理解，但假設要提高教育的成效，確信要從理解每一位學生 的背景開場。在新一年的班里，理解到來自單親家庭的有五位同學，來自家庭不健全的有一位，父母或有一方經(jīng)常不在四周的又有四五位。在平時比擬留意他們心理的變化，主動關注他們，并和其他學生一起協(xié)助他們處理困難?！ ±纾悆x確實是其中一個較典型的例子，盡管有父母親，但都是聾啞人士，自小由爺爺和奶奶帶大的，經(jīng)濟環(huán)境也比擬差。在接觸前只是覺得她是“壞透頂”的女孩，但在接觸后理解到她的家庭情況后，便抱著同情和寬容的心態(tài)去對待她的行為，盡管要改變她那些根深蒂固的陋習是要花非常長的時間和努力，但是學校的領導和級里的老師和班里的同學們都沒有放棄過她。開掘她身上的專長為班集體效勞，也讓她體會到屬于本人的成功。盡管如今還需要非常大的努力，但在各方領導和老師，同學的關懷支持下，我相信她會獲得更大的進步?！ ∑摺⒏浞掷妹恳淮未笮⌒偷幕顒雍透傎悂硖岣甙嗉w的凝聚力： 往常沒能夠充分利用學校布置和舉辦的各類型活動和競賽來做為提高班集體的凝聚力的東風。在這一年當中汲取經(jīng)歷教訓，充分注重學校里的各次活動，如廣播操競賽，校運會，體育節(jié)和這個學期的迎檢班級文化布置上，充分調動每一位學生的力量，進展“我為班一角落來設計”的競賽，學生們把課室當作是本人的家一樣來對待，從設計到購材料和布置全部都是學生本人去籌劃，讓學生在無形之中也接受了教育。 以上是本人這兩年在班主任工作上的一些比照，盡管相比去年在教育治理上有了一定的進步，班里在各方面獲得了一定的成績，但是本人在理論水平上，在實際處理的方法還有非常多急待提高的地點，班里面也還存在非常多要處理的咨詢題。在以后，將會更加謙虛地向四周的前輩們學習，在各方面獲得更優(yōu)良的成績。
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