20xx班主任兵法十三虛實篇-資料下載頁
2025-01-17 01:12本頁面
【正文】 彼此漠不關心，不規(guī)則的情緒層出不窮。教師認為他們已到達無法糾正的程度。因此，教師理解情況，覺察事實，并預備召集課程，專注于一群學生和一些嚴峻的違規(guī)行為。在制定課程計劃時，不要不記得在懲辦之前贊美它。贊美是什么？不管情況有多糟糕，班上總有一些學生沒有參與不良行為?？赡軙猩贁?shù)學生從開始到完畢都嚴格要求，同時不受環(huán)境和其他環(huán)境的阻礙。那么，這部分學生應該是教師應該贊美的。在批判之前要大贊！贊美的好處特別多，由于我們不僅要壓抑罪惡，還要促進善。由于贊美和批判是在同一時間進展的，因此贊美和批判的力量同時得到加強。大多數(shù)處于中間位置的學生將有方向，目的和便利。指南。因此，教師的重點是懲辦，懲辦是“真實的”，贊美是“虛擬的”，但由于贊美的存在，整個措施的效果是不同的，教師是好的，學生是好的，事情是理解也更全面。例三。教師計劃嚴格要求學生，但假設從一開始就立即施行，一些學生可能會隱藏他們的真實特征。教師可能希望放寬他們的要求并掩蓋他們嚴格的一面，細心觀察學生的變化。通過如此的一段時間，教師可以理解真實的學生情況。一些適應不良，標準差的學生會逐步表現(xiàn)出本人的才能。在教師們盡力之后，他們可以展示本人的真實意圖，并采取有針對性的措施來處理這些征詢題。征詢題。這確實是所謂的“成心”。放松是“虛擬的”，緊縮是“真實的”。這些例子太多了，無法提及。只要你掌握虛假和真實的原則，詳細運用精彩，一心一意。經(jīng)歷豐富的教師擅長做學生的工作。他有時有一個狂風淋浴，有時有毛毛雨，有時有刮風的日子，有時還有“颶風”。他富有變化，他左右。他工作輕松，工作得特別好。他熱愛學生，關心學生，但讓學生感遭到他的嚴謹。他批判學生，懲辦學生，但讓學生感遭到他的愛。他只有兩個技巧，但他的方法是無窮無盡的，取之不盡的。6 /
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1