20xx淺談高校學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)新模式-資料下載頁(yè)
2025-01-17 01:08本頁(yè)面
【正文】 每一項(xiàng)工作的開(kāi)展過(guò)程中，社團(tuán)學(xué)長(zhǎng)都積極、認(rèn)真地投入，在指導(dǎo)過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化了社團(tuán)學(xué)長(zhǎng)的身份意識(shí)、責(zé)任意識(shí)以及自豪感和使命感。 四、可能出現(xiàn)的爭(zhēng)議 社團(tuán)導(dǎo)師學(xué)長(zhǎng)制在一定程度上壯大和發(fā)展社團(tuán)，有其存在的現(xiàn)實(shí)意義。同樣也有一些可能出現(xiàn)的爭(zhēng)議： ?。ㄒ唬?、可能有的人就會(huì)問(wèn)你們著重培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)長(zhǎng)，那社團(tuán)指導(dǎo)教師是不是就形同虛設(shè)了。不是的，社團(tuán)學(xué)長(zhǎng)起的作用是協(xié)助指導(dǎo)教師工作，留給指導(dǎo)教師更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從而能夠更好地帶領(lǐng)社團(tuán)發(fā)展。同時(shí)在與社團(tuán)學(xué)長(zhǎng)的配合中，指導(dǎo)教師可以教與學(xué)相長(zhǎng)。 ?。ǘ?、社團(tuán)學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)能力如何考衡？針對(duì)這一問(wèn)題，在后期導(dǎo)師學(xué)長(zhǎng)制中會(huì)相應(yīng)地制定社團(tuán)學(xué)長(zhǎng)的培訓(xùn)機(jī)制、考核機(jī)制及獎(jiǎng)懲機(jī)制。真正做到把社團(tuán)學(xué)長(zhǎng)列入社團(tuán)工作的考核當(dāng)中，讓導(dǎo)師學(xué)長(zhǎng)制成為常態(tài)機(jī)制，做到有懲有獎(jiǎng)，讓更多優(yōu)秀的學(xué)生參與社團(tuán)建設(shè)當(dāng)中?！ 】傊?，學(xué)生社團(tuán)是未來(lái)高校思想政治教育、校園文化建設(shè)的生力軍，隨著完全學(xué)分制的到來(lái)，它將更直接、更深入地影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。探討學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展規(guī)律、最有效地發(fā)揮其育人功能，日益成為高校學(xué)生思政工作者關(guān)心的問(wèn)題。相信通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念，多部門齊抓共管，高校學(xué)生社團(tuán)工作一定會(huì)有一個(gè)更大的發(fā)展學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的主力軍，是豐富學(xué)生課余生活的重要組織。隨著社團(tuán)數(shù)量和種類不斷發(fā)展，探討新形式下社團(tuán)指導(dǎo)制度的改革也是高校學(xué)生工作者必然要解決的問(wèn)題。社團(tuán)導(dǎo)師學(xué)長(zhǎng)制為高校學(xué)生工作者提供了新的思路。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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