20xx新形勢下高校輔導員工作創(chuàng)新-資料下載頁
2025-01-17 01:06本頁面
【正文】 ；日常工作沒有完整結合大學生在校的成長規(guī)律，缺少育人長效機制?！ ? 創(chuàng)新當代大學生思政工作思路 隨著科技發(fā)展及各色社會思潮，做好當代大學生的思政工作面臨新的挑戰(zhàn)。同時，為了實現(xiàn)全過程、全方位育人，輔導員要因事而化、因時而進、因勢而新，堅持遵循教育規(guī)律、思想政治教育工作規(guī)律和大學生學習成長規(guī)律，注重普遍要求和分類指導，[2]同時牢牢掌握工作的主導權，防微杜漸，才能更好地開展工作。為此，我們需要結合大學生成長成才規(guī)律構建完整的工作體系，同時運用當代大學生喜愛的表達方式開展工作。 把握當代大學生的成長成才規(guī)律 第一，把握當代大學生自身成長特點。現(xiàn)在“95”后大學生多是獨生子女，成長中充滿了父母的疼愛，又被引導競爭和自我價值實現(xiàn)，導致主體意識較強，缺少中國傳統(tǒng)美德。[3]生活中缺少交流、陪伴及姊妹之間的關愛，缺少擔當與包容。長輩們的疼愛讓他們缺少磨練，一旦受到挫折，不能很好處理和自我調整。另外，他們的社會生活經驗匱乏，明辨是非不足，很容易被豐富多彩的社會浸染。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1