20xx數學教師年底工作參考總結范文通用-資料下載頁
2025-01-17 01:04本頁面
【正文】 斷研究“真”咨詢題、出“真”東西的歡樂。
劉加霞：理念—信念—信仰。
全國著名的老師成長研究專家、北京教科院教授劉加霞博士在為我們做報告《如何進展深度的教學反思》，劉老師講了特別多寫教學反思的方法和技巧之后，最后卻落在了被我們無視的三個相關聯(lián)的詞語上：理念—信念—信仰。劉老師說，課程改革進展了好多年，理念大家都有的，誰都能說出一大堆理念來，但是，這些理念能否變成本人的信念呢？假如沒有變成本人的信念，又何談變成本人的信仰呢？“信仰”這個仿佛已通過時的詞語，是否是在說明，寫深度的教學反思，是否是讓我們從最根本的“心靈的考慮”開場寫起呢？
吉春亞：這是我“修行”的結果！
全國著名特級老師吉春亞在課堂上，不斷用喜盈盈的笑臉和學生交流，不斷用甜美親切的聲音啟發(fā)學生，當主持人贊美吉老師年輕靚麗的外表時，吉老師笑了，吉老師說本人已經有一個上大三的兒子了，頓時全場嘩然，吉老師忙說本人出外講學，不管有多匆忙，她的臉上從沒有一絲倦意！緣故是她信“佛”，她的“年輕”是她“修行”得來的。
是啊，只有“真心”的研究咨詢題，只有研究“真正的”咨詢題，只有用“心靈”研究咨詢題，就好比心中有“佛”，這個“佛”能夠讓你淡定自如，平靜如水，在這個“佛”面前，一切的虛假、虛榮、哀怨和急躁都云消霧散了。冥冥之中，我仿佛看到了本人的腳下也有一條歡樂的生活道路。
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