20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核工作參考總結(jié)范文通用-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:30本頁(yè)面
【正文】 利于學(xué)生創(chuàng)新思維的開展。 處理咨詢題的關(guān)鍵是教育內(nèi)容的革新，教育觀念的更新和教學(xué)方法的創(chuàng)新，“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互助與共同開展的過(guò)程?！币蚨?，在課堂教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生充分地經(jīng)歷探究事物的數(shù)量關(guān)系，變化規(guī)律的過(guò)程?！ 〗虒W(xué)中，首先學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)考慮，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、比擬、歸納、和提出猜測(cè)的過(guò)程。教學(xué)中，不僅要留意學(xué)生是否找到規(guī)律，更應(yīng)留意學(xué)生是否進(jìn)展考慮。假如學(xué)生一時(shí)未能獨(dú)立發(fā)覺(jué)其中的規(guī)律，老師就鼓舞學(xué)生互相合作交流，通過(guò)交流的方式發(fā)覺(jué)咨詢題，處理咨詢題并開展咨詢題，不僅能將“游離”狀態(tài)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)凝聚成優(yōu)化的數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)造，而且能將模糊、雜亂的數(shù)學(xué)思想明晰和條理化，有利于思維的開展，有利于在和諧的氣氛中共同探究，互相學(xué)習(xí)，同時(shí)，通過(guò)交流去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還能夠獲得美妙的情感體驗(yàn)?！ ∪⒆⒅亻_放題的教學(xué)，提高創(chuàng)新才能?！ ?shù)學(xué)作為一門思維性極強(qiáng)的根底學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維方面有其得天獨(dú)厚的條件，而開放題的教學(xué)，又可充分激發(fā)學(xué)生的制造潛能，尤其對(duì)學(xué)生思維變通性、制造性的訓(xùn)練提出了新的更多的可能性，因而，在開放題的教學(xué)中，選用的咨詢題既要有一定的難度，又要為大多數(shù)學(xué)生所接受，既要隱含“創(chuàng)新”要素，又要留有讓學(xué)生能夠從不同角度、不同層次充分施展他們聰明才智的余地，其目的在于通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的發(fā)覺(jué)咨詢題、吸收信息和提出新咨詢題的才能，注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。 四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鼓舞促進(jìn)學(xué)生全面開展。 我們把評(píng)價(jià)作為全面調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和開展。極大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并樹立起學(xué)習(xí)的目的，較好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的鼓舞作用?！ ∥濉⒁蝗缂韧?，再接再厲，把工作搞得更好?！ ∫环莞牛环菔斋@。本學(xué)期，通過(guò)各方面的努力，教育教學(xué)中獲得不少成績(jī)。學(xué)生養(yǎng)成特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立較為明確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效，在期中統(tǒng)考中，成績(jī)名列前茅。我將在以后的工作總接著本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更
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