20xx教師招聘題庫【教師招聘考試題庫教學(xué)基本能力必考知識點(diǎn)含答案】-資料下載頁
2025-01-17 01:02本頁面
【正文】 。
上述推理基于以下哪項(xiàng)假設(shè)？_____ A: 學(xué)生學(xué)邏輯比較困難. B: 參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生與沒有參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生起點(diǎn)相同 C: 參加學(xué)習(xí)小組沒有影響其他課程的成績 D: 參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生中很少有人打算學(xué)習(xí)比邏輯更簡單的其他課程 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析：題干從“參加學(xué)習(xí)小組的成員獲得的平均分比沒參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生更高”得出結(jié)論：參加學(xué)習(xí)小組能夠提高學(xué)習(xí)成績。顯然要求“參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生與沒有參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生起 點(diǎn)相同”作為假設(shè)。否則，如果參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生成績本來就較高，則無法說明參加學(xué)習(xí)小組能夠提 高學(xué)習(xí)成績，因此B項(xiàng)作為假設(shè)是必需的。A、C兩項(xiàng)都是無關(guān)項(xiàng)；如果D項(xiàng)作為假設(shè)，則說明參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生原來起點(diǎn)可能更髙，削弱了結(jié)論。故選B。
4單選題 食用某些食物可降低體內(nèi)自由基，達(dá)到排毒、清潔血液的作用。研究者將大鼠設(shè)定為實(shí)驗(yàn)動物，分為兩組，A組每天喂養(yǎng)含菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物，B組喂養(yǎng)一般飼料。研究觀察到，A組大鼠的體內(nèi)自由基比B組顯著降低。科學(xué)家由此得出結(jié)論：人類食入菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物同樣可以降低體內(nèi)自由基。
以下哪項(xiàng)最可能是上述論證所假設(shè)的？_____ A: —般人都愿意食入菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物 B: 不含菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物將增加體內(nèi)自由基 C: 除食用菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物外，一般沒有其他的途徑降低體內(nèi)自由基 D: 人對菌類、海帶、韭菜和綠豆的混合食物的吸收和大鼠相比沒有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別 參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。解析：題干中用大鼠做實(shí)驗(yàn)進(jìn)而推出關(guān)于人的結(jié)論，就要求大鼠和人在對菌類、海帶、 韭菜和綠豆的混合食物的吸收上具有共性，即D項(xiàng)所說，否則根據(jù)大鼠所做的實(shí)驗(yàn)結(jié)論無法延伸至人。因 此D項(xiàng)是論證所假設(shè)的。而A、B、C三項(xiàng)都與論證無關(guān)。故選D。
4單選題 在Word的編輯狀態(tài)下，當(dāng)前輸人的文字顯示在_____ A: 鼠標(biāo)光標(biāo)處 B: 插人點(diǎn) C: 文件尾 D: 當(dāng)前行尾 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析：Word文本區(qū)的“I”型光標(biāo)稱為“插入點(diǎn)”。輸入的文字將被顯示在插入點(diǎn)所在的位置。
4單選題 某學(xué)校甲、乙、丙三位老師年齡各不相同，一位喜歡足球，一位喜歡籃球，一位喜歡排球。現(xiàn)在知道：甲比喜歡足球的人年齡大；喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡小；乙老師年齡最大。
由此可以推出_____ A: 甲老師年齡最小 B: 乙老師喜歡排球 C: 丙老師喜歡足球 D: 三人年齡大小無法確定 參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。解析：考查關(guān)系推理。由“甲比喜歡足球的人年齡大”和“乙老師年齡最大”可知，甲、乙都不喜歡足球，喜歡足球的是丙。又由“喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡小”可知，乙喜歡 籃球，甲喜歡排球。三人的年齡大小關(guān)系為：乙甲丙，故選C。
4單選題 李明的所有網(wǎng)友都不是軟件工程師；通過李明而認(rèn)識大楚公司董事的都是軟件工程師；李明的一個(gè)網(wǎng)友通過李明認(rèn)識了王剛。根據(jù)以上陳述，可以得出_____ A: 王剛不是軟件工程師 B: 王剛不是大楚公司的董事 C: 王剛是軟件工程師 D: 王剛是大楚公司的董事 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析：考査直接推理。由“通過李明而認(rèn)識大楚公司董事的都是軟件工程師”推出“非軟件工程師都不是通過李明而認(rèn)識大楚公司董事的”，即“非軟件工程師通過李明認(rèn)識的人不是大楚公司董事”。由“李明的所有網(wǎng)友都不是軟件工程師”得出，“李明的一“網(wǎng)友不是軟件工程師”，又“李 明的一個(gè)網(wǎng)友通過李明認(rèn)識了王剛”，因此，可以知道“王剛不是大楚公司董事，故選B。
4單選題 從“多門之屋生風(fēng)，多嘴之人生禍”出發(fā)，必然能推出_____ A: 多門之屋可能生風(fēng)，多嘴之人可能生禍 B: 多門之屋必然生風(fēng)，多嘴之人必然生禍 C: 多門之屋可能不生風(fēng)，多嘴之人可能不生禍 D: 多門之屋必然不生風(fēng)，多嘴之人必然不生禍 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析：考查模態(tài)命題的推理。由“P”可以推出“可能P”，故選A。
4單選題 所有的天氣預(yù)報(bào)不可能都是準(zhǔn)確無誤的。下列哪項(xiàng)判斷與上述判斷的含義最為相近？_____ A: 所有的天氣預(yù)報(bào)必然不都是準(zhǔn)確無誤的 B: 有的天氣預(yù)報(bào)必然不是準(zhǔn)確無誤的 C: 有的天氣預(yù)報(bào)不可能不是準(zhǔn)確無誤的 D: 所有的天氣預(yù)報(bào)必然是準(zhǔn)確無誤的 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析：“不可能”=“必然不”，“所有不都”=“有的不是”，“所有的天氣預(yù)報(bào)不可能 都是準(zhǔn)確無誤的”=“所有的天氣預(yù)報(bào)必然不都是準(zhǔn)確無誤的有的天氣預(yù)報(bào)必然不是準(zhǔn)確無誤的”。故選B。
4單選題 如果兩個(gè)概念之間，一個(gè)概念的外延完全包含在另一個(gè)概念的外延之中，而且僅僅成為另一個(gè)概念外延的一部分，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是_____ A: 全同關(guān)系 B: 包含關(guān)系 C: 交叉關(guān)系 D: 矛盾關(guān)系 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析：如果兩個(gè)概念之間，一個(gè)概念的外延完全包含在另一個(gè)概念的外延之中，而且僅僅成為另一個(gè)概念外延的一部分，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是包含關(guān)系。故選B。
50、單選題 為了了解高校學(xué)生對《知識產(chǎn)權(quán)法》基本知識的掌握程度，某教育咨詢公司在一所高校內(nèi)部選取了相同年級的兩組學(xué)生進(jìn)行了有獎測試。經(jīng)閱卷分析發(fā)現(xiàn)：第一組學(xué)生的優(yōu)秀率達(dá)到了60%，而第二組的優(yōu)秀率僅有20%。咨詢公司據(jù)此得出結(jié)論：該校大學(xué)生在對《知識產(chǎn)權(quán)法》的了解和掌握程度上存在很大的差異。
以下哪項(xiàng)最能削弱以上結(jié)論？_____ A: 這次參與調(diào)查的學(xué)員只占該高校學(xué)生的很小一部分 B: 第一組學(xué)生來自法律系 C: 這次調(diào)査所采用的測試題不能涵蓋《知識產(chǎn)權(quán)法》的全部內(nèi)容 D: 對《知識產(chǎn)權(quán)法》的掌握程度的測量不能僅憑一次測試來決定 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析：題干中通過對兩組相同年級的學(xué)生進(jìn)行測試得出結(jié)論：該校大學(xué)生在對《知識產(chǎn)權(quán)法》的了解和掌握程度上存在很大的差異。如果B項(xiàng)為真，則可以很好地解釋兩組學(xué)生測試成績的差異，則題干的結(jié)論就變得完全沒有依據(jù)，嚴(yán)重削弱了題干結(jié)論。A、C、D三項(xiàng)分別通過對取樣的質(zhì)疑、對測試題的質(zhì)疑、對測試代表性的質(zhì)疑來質(zhì)疑測試結(jié)果的可推廣性，從而削弱了結(jié)論，但這三項(xiàng)并沒有否定 測試結(jié)果可以作為結(jié)論的依據(jù)，只是認(rèn)為結(jié)論依據(jù)不足，因此對結(jié)論的削弱程度都不如B項(xiàng)。故選B。
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