20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教學(xué)年工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-17 00:59本頁面
【正文】 作用，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，王秀義、盛振梅、郭玲、張淑娟、王丹、王桂環(huán)、姜冠平七位總局級骨干老師進展了不同學(xué)科的示范課展示。這七節(jié)示范課在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生自主、合作、探究活動等方面都起到了示范作用，教學(xué)理念符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連接，課堂教學(xué)中充分表達了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，遭到一致好評。每一次觀課確實是一次教研，我校遵照每觀必議的原則，不但讓授課老師得到點撥，力爭使每一位老師在觀課議課中汲取別人之長，在反思總結(jié)運用中，構(gòu)成本人的教學(xué)風(fēng)格，讓老師真正感遭到教研就在周圍，直觀感遭到課堂發(fā)生的變化?！ ”緦W(xué)期五年組、二年組、英語組進展了三個學(xué)科的集體備課展示活動，特別是二年組的集體備課代表學(xué)校參加了全省小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研體的網(wǎng)上集體備課展示活動?？傊@三次教研充分利用課件進展集體研討,集思廣益，博采眾長，充分發(fā)揮每位老師專長，構(gòu)成優(yōu)勢互補，在討論的過程中互相啟發(fā)，在交流中思想構(gòu)成碰撞。通過集體備課活動的開展，即提高了老師的課堂教學(xué)效果,又提高了老師的教學(xué)才能，到達共同進步、共同提高的目的，力爭使集體備課成為年組的常態(tài)教研，讓教研發(fā)揮了真正的實效?！ ≌嬲龅搅藙?chuàng)新教研方式，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升了四小整體老師素養(yǎng)，從而進一步打造四小教學(xué)特色?！ ?四)搭建交流平臺 組織數(shù)學(xué)老師參加了由黑龍江省教育學(xué)院數(shù)學(xué)教育研培部小學(xué)數(shù)學(xué)室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研合作體，拓寬了教研渠道。 在進展校本培訓(xùn)的同時，我校積極爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時機，今年學(xué)校派老師外出學(xué)習(xí)2人次。通過培訓(xùn)老師學(xué)習(xí)匯報，到達培訓(xùn)一位老師全校老師均受益的目的，構(gòu)成資源共享。 本學(xué)期成功組織了“教學(xué)經(jīng)歷推介會”。為全校老師搭建了交流的平臺，討論教學(xué)中的得與失，在此次教學(xué)經(jīng)歷推介會上許多老師提出了一些值得借鑒和推行的教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)方法，如郭玲老師提出的《留出五分鐘讓學(xué)生玩玩音樂》、孫淑霞老師提出的《六步英語朗讀法》、李麗老師總結(jié)的《班級治理藝術(shù)》、王丹老師總結(jié)的《有效進展寫作教學(xué)》等，起到了非常好的促進交流的目的。爽朗了學(xué)校的教研氣氛，又為老師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進、互相交流的平臺?！ ￠_展了“老師素養(yǎng)展示——硬筆書法”活動。此次展示設(shè)計新穎，充分展示了每位老師書寫才能，有效地加強每一位老師標準書寫的認識，關(guān)于促進我校寫字教學(xué)，提高老師寫字指導(dǎo)才能和師生整體寫字水平，起到了積極的推進作用。此次鋼筆字的展示與交流，在學(xué)生中起到了表率作用，成為學(xué)生的楷模。全面促進了師生良好書寫適應(yīng)的養(yǎng)成。 四、確立了主題的活動目的，開展了豐富多彩的活動?！ ∥倚Ｒ詫ｉL團隊、班級特色培養(yǎng)為根底，以嚴重節(jié)日、紀念活動為契機，學(xué)校創(chuàng)新開展了豐富多彩的學(xué)生活動?！ 樨S富校園文化生活，學(xué)校健全了讀書活動小組，詳細安排了讀書活動的時間，由大隊部選派播音員在廣播室進展全校性的廣播，共同傾聽《中華魂》、《中國精神頌》一書內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會愛書，學(xué)會讀書的文化氣氛。 我校開展了誦讀經(jīng)典活動，通過誦讀古詩詞，來培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學(xué)生們對古詩詞的興趣，同時提高了學(xué)生朗讀才能。此活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度注重下，通過語文老師誦讀指導(dǎo)，學(xué)校誦讀經(jīng)典活動獲得了非常好的成效。學(xué)生抑揚頓挫的朗讀營建了良好的誦讀氣氛，構(gòu)成了學(xué)校又一特色。十月一前夕，學(xué)校組織了全校性的“迎國慶精典誦讀”活動，為學(xué)生搭建了展示的平臺，弘揚了祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時學(xué)生讓誦讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，增加本身人文素養(yǎng)，享受誦讀的歡樂?！ ￠_展了“二年組手工作品展”、“三年組古詩背誦活動”、“四年組講故事競賽”、“五年組一二九演講競賽”、“六年組鋼筆字展”、“三四五六年組我愛學(xué)習(xí)英語活動”、“九九重陽，幸福安康”慶賀活動、“冬趣”等活動為學(xué)生搭建了展示自我、鍛煉自我、張揚個性的平臺，展示了第四小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，為學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣，讓學(xué)生得到鼓舞的同時，綜合素養(yǎng)得到培養(yǎng)和提升，推進了校園文化的建立，營建了濃重的校園文化藝術(shù)氣氛?！ 「黜椈顒訉W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度注重，教誨處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作，全校老師共同努力，使我校各項活動遭到一致好評，獲得較好的效果。通過這一系列的活動，熏陶了師生的情操，豐富了校園文化生活，又為師生搭建了展示自我、鍛煉自我、成功自我的平臺，讓師生在活動中互相學(xué)習(xí)，拓展知識，開闊視野，爽朗思維。提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了師生的綜合素養(yǎng)?！ ∥?、今后努力的方向 接著加強老師培訓(xùn) ?、偌訌妿煹屡嘤?xùn)，提升老師愛崗敬業(yè)的奉獻精神?！ 、诩訌姌I(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高四小老師的理念水平和執(zhí)教才能。 狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，尤其加大老師組織教學(xué)和治理課堂才能的監(jiān)管力度。進一步標準學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂45分鐘效益。 接著加強學(xué)生的養(yǎng)成教育 由于四小所在地妨礙，外來人口較多，貧困家庭較多、家長文化素養(yǎng)不高對子女治理不到位等諸多要素妨礙，四小學(xué)生在養(yǎng)成教育方面還需加強?！ 「自O(shè)備仍需投入 ?、俨賵霾粔驑藴?。 ?、诳茖W(xué)實驗室、綜合實踐活動室器材、數(shù)學(xué)教學(xué)器具等仍需補充，滿足實際教學(xué)工作需要?！ 』貞涍^去，四小人為獲得的成績感到欣慰。展望將來，四小人更感到責任的嚴重和任務(wù)的艱巨。但我們深信，在各級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，面對新情勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立決心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，傾心打造活力四小、魅力四小、和諧四小，努力譜寫教育新篇
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